tailieunhanh - Giáo án vật lý lớp 6 - Tiết 1

Biết đo chiều dài (l) trong một số tình huống thường gặp. -Biết đo thể tích (V) theo phương pháp bình tràn. 2. Nhận dạng tác dụng của lực (F) như là đẩy hoặc kéo của vật. -Mô tả kết quả tác dụng của lực như làm vật biến dạng hoặc làm biến đổi chuyển động của vật. -Chỉ ra được hai lực cân bằng khi chúng cùng tác dụng vào một vật đang đứng yên. | CHƯƠNG I CƠ HỌC. MỤC TIÊU 1. Biết đo chiều dài l trong một số tình huống thường gặp. -Biết đo thể tích V theo phương pháp bình tràn. 2. Nhận dạng tác dụng của lực F như là đẩy hoặc kéo của vật. -Mô tả kết quả tác dụng của lực như làm vật biến dạng hoặc làm biến đổi chuyển động của vật. -Chỉ ra được hai lực cân bằng khi chúng cùng tác dụng vào một vật đang đứng yên. 3. Nhận biết biểu hiện của lực đàn hồi như là lực do vật bị biến dạng đàn hồi tác dụng lên vật gây ra biến dạng. -So sánh lực mạnh lực yếu dựa vào tác dụng của lực làm biến dạng nhiều hay ít. -Biết sử dụng lực kế để đo lực trong một số trường hợp thông thường và biết đơn vị lực là Niutơn N . 4. Phân biệt khối lượng m và trọng lượng P . -Biết đo khối lượng của vật bằng cân. -Biết cách xác định khối lượng riêng D của vật đơn vị là kg m3 và trọng lượng riêng d của vật đơn vị là N m3. 5. Biết sử dụng ròng rọc đòn bẩy mặt phẳng nghiêng để đổi hướng của lực hoặc để dùng lực nhỏ thắng lực lớn. Tiết 1 ĐO ĐỘ DÀI. A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức -Kể một số dụng cụ đo chiều dài. -Biết cách xác định giới hạn đo GHĐ độ chia nhỏ nhất ĐCNN của dụng cụ đo. 2. Kỹ năng -Biết ước lượng gần đúng một số độ dài cần đo. -Biết đo độ dài của một số vật thông thường. -Biết tính giá trị trung bình các kết quả đo. -Biết sử dụng thước đo phù hợp với vật cần đo. 3. Thái độ -Rèn tính cẩn thận ý thức hợp tác trong hoạt động thu thập thông tin của nhóm. B. CHUẨN BỊ 1. Các nhóm Mỗi nhóm 1 thước kẻ có ĐCNN là 1 mm. Một thước dây có ĐCNN là 1 mm. Một thước cuộn có ĐCNN là 0 5cm. Một tờ giấy kẻ bảng kết quả đo độ dài . 2. Cả lớp Tranh vẽ to thước kẻ có GHĐ 20cm và ĐCNN là 2mm. Tranh vẽ to bảng kết quả . C. PHƯƠNG PHÁP Hình thành phương pháp đo độ dài theo tư tưởng của lí thuyết kiến tạo. Trên mỗi dụng cụ đo độ dài đa số có hai thang đo một thang đo theo đơn vị mét một thang đo theo đơn vị inh. D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. H. TỔ CHỨC GIỚI THIỆU KIẾN THỨC CƠ BẢN CỦA CHƯƠNG ĐVĐ CHO BÀI HỌC 5 phút . -GV yêu cầu HS đọc tài liệu SGK 5. -GV .