tailieunhanh - Giáo án Toán 1 - BẰNG NHAU , DẤU =

MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Nhận biết sự bằng nhau về số lượng, mỗi số bằng chính số đó - Biết sử dụng từ bằng nhau, dấu = khi so sánh các số II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ của bài học + Học sinh và giáo viên có bộ thực hành . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa , vở BTT tra bài cũ. | Tên Bài Dạy BANG NHAU DAU I. MỤC TIÊU Giúp học sinh - Nhận biết sự bằng nhau về số lượng mỗi số bằng chính số đó - Biết sử dụng từ bằng nhau dấu khi so sánh các số II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC Các mô hình đồ vật phù hợp với tranh vẽ của bài học Học sinh và giáo viên có bộ thực hành . III. CÁC HO AT ĐỘNG DAY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn Đinh Hát - chuẩn bi đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa vở BTT 2. Kiểm tra bài cũ Tiết trước em học bài gì 3 học sinh lên bảng làm bài tập 1 . 3 4. 5 2 . 4 3 . 1 5 . 4 4 . 2 Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 3. Bài mới TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 Giới thiệu khái niệm bằng nhau Mt Học sinh nhận biết quan hệ bằng nhau -Gắn tranh hỏi học sinh o Có mấy con hươu cao cổ o Có mấy bó cỏ o Nếu 1 con hươu ăn 1 bó cỏ thì số hươu và số cỏ thế nào o Có mấy chấm m tròn xanh o Có mấy chấm tròn trắng o Cứ 1 chấm tròn xanh lại có duy nhất 1 chấm tròn trắng và ngược lại nên số chấm tròn xanh bằng số chấm tròn trắng. Ta có 3 3 -Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi -. có 3 con hươu -. có 3 bó cỏ - . số hươu và số cỏ bằng nhau - 1 số em lặp lại - có 3 chấm tròn xanh - có 3 chấm tròn trắng -Học sinh nhắc lại 3 chấm tròn xanh bằng 3 chấm tròn trắng . 3 bằng 3 - Giới thiệu cách viết 3 3 o Với tranh 4 ly và 4 thìa -Giáo viên cũng lần lượt tiến hành như trên đe giới thiệu với học sinh 4 4 Hoạt động 2 Học sinh tập viết dấu Mt Hoc sinh nhân biết dấu . Viết - Học sinh lặp lại 3 3 -Học sinh viết bảng con - dấu 3 lần - 3 3 4 4 1 lần - Học sinh gắn bảng cài theo yêu cầu của giáo viên -Hai số giống nhau -Hai số giống nhau thì bằng được phép tính có dấu -Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng con dấu và phép tính 3 3 4 4 . -Giáo viên đi xem xét uốn nắn những em còn chậm yếu kém -Giáo viên gắn trên bìa cài 3 3 4 4 . -Cho học sinh nhận xét 2 số đứng 2 bên dấu -Vậy 2 số giống nhau so với nhau thì thế nào