tailieunhanh - Khi học trò tranh luận với thầy, cô

Ở nước ta, chuyện thầy giáo hỏi học sinh trên lớp là chuyện rất bình thường. Khi giảng bài các thầy, cô giáo thường hỏi học sinh để kiểm tra xem các em có hiểu bài hay không. Hỏi học sinh là một phần của phương pháp dạy vẫn được sử dụng phổ biến từ xưa tới nay. Nhưng chuyện trò hỏi vặn lại thầy hay tranh luận với thầy giáo trên lớp là rất ít khi xảy ra trên lớp học ở các cấp học ở nước ta. Các thầy, cô thường không thích hoặc thậm chí khó. | Khi học trò tranh luận với thầy cô Ở nước ta chuyện thầy giáo hỏi học sinh trên lớp là chuyện rất bình thường. Khi giảng bài các thầy cô giáo thường hỏi học sinh để kiểm tra xem các em có hiểu bài hay không. Hỏi học sinh là một phần của phương pháp dạy vẫn được sử dụng phổ biến từ xưa tới nay. Nhưng chuyện trò hỏi vặn lại thầy hay tranh luận với thầy giáo trên lớp là rất ít khi xảy ra trên lớp học ở các cấp học ở nước ta. Các thầy cô thường không thích hoặc thậm chí khó chịu khi bị học sinh hỏi vặn. Một phần họ ngại việc trả lời sẽ làm mất thời gian giảng bài của họ. Một phần họ ngại sẽ bị động khi học trò hỏi. Nếu không trả lời được ngay hoặc trả lời sai sẽ chứng tỏ sự kém cỏi của mình trước nhiều học sinh khác. Trong giờ học nhiều học sinh có một số vấn đề chưa hiểu và muốn hỏi thầy cô nhưng lại có tâm lý ngại hỏi thầy cô. Trong khi đó ở những nước có nền giáo dục tiên tiến học sinh được khuyến khích tranh luận với thầy để hiểu kỹ một vấn đề nào đó. Thầy cô giáo luôn sẵn sàng tranh luận cho tận khi học sinh hiểu kỹ vấn đề đó. Họ chấp nhận những ý trái ngược với mình và họ sẵn sàng thừa nhận điều mình sai hay những điều mình chưa biết. Việc tranh luận đó đã giúp cả thầy và trò hiểu kỹ vấn đề đó hơn. Tại sao học sinh lại ngại hỏi thầy cô Từ thời phong kiến mối quan hệ thầy đồ và học trò là quan hệ người trên và người dưới . Mọi điều thầy giảng dù đúng hay sai học trò cũng phải chấp nhận. Học trò không dám hỏi thầy chứ chưa nói là dám tranh luận với thầy vì việc đó được xem là vô lễ vì dám cãi lại thầy . Người trò đó có thể bị phạt hay thậm chí bị thầy đồ đuổi học. Còn thời nay khi mối quan hệ thầy trò đã cởi mở hơn thân thiện hơn nhưng chuyện học trò hỏi hay tranh luận với thầy cô cũng ít khi xảy ra. Học sinh ngại hỏi thầy cô vì sợ thầy cô cho là không hiểu bài nên mới hỏi. Nhiều học sinh còn sợ bị thầy cô ghét nếu câu hỏi làm khó cho thầy cô. Một học sinh hay hỏi thầy cô có thể bị các bạn khác xem là muốn thể hiện mình. Vì vậy nhiều học sinh đành phải hỏi học sinh