tailieunhanh - Phương pháp grap trong dạy học sinh học

Vận dụng phương pháp grap (graph) trong dạy học là một hướng nghiên cứu mới trong lý luận dạy học mà cố giáo sư Nguyễn Ngọc Quang là người khai phá đầu tiên, đặt nền móng cho cho phần lý luận dạy học này trong dạy học Hoá học. Thời gian chưa dài, nhưng với sức sống và triển vọng của tư tưởng này, nó đã được triển khai sang nhiều môn học khác và tiến sĩ Nguyễn Phúc Chỉnh là người đầu tiên đã dũng cảm đi sâu nghiên cứu vận dụng phương pháp grap vào dạy học Sinh. | TS. NGUYỄN PHÚC CHỈNH Phương pháp grap TRONG DẠY HỌC SINH HỌC SÁCH CHUYÊN KHẢO NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC 1 LỜI GIỚI THIỆU Vận dụng phương pháp grap graph trong dạy học là một hướng nghiên cứu mới trong lý luận dạy học mà cố giáo sư Nguyễn Ngọc Quang là người khai phá đầu tiên đặt nền móng cho cho phần lý luận dạy học này trong dạy học Hoá học. Thời gian chưa dài nhưng với sức sống và triển vọng của tư tưởng này nó đã được triển khai sang nhiều môn học khác và tiến sĩ Nguyễn Phúc Chỉnh là người đầu tiên đã dũng cảm đi sâu nghiên cứu vận dụng phương pháp grap vào dạy học Sinh học. Đây là một chuyên khảo có giá trị về mặt lý luận và thực tiễn được chắt lọc từ các kết quả nghiên cứu luận án tiến sĩ của tác giả với tiêu đề Nâng cao hiệu quả dạy học Giải phẫu - Sinh lý người ở trung học cơ sở bằng phương pháp grap đã được Hội đồng chấm luận án tiến sĩ cấp nhà nước đánh giá cao. Nội dung của chuyên khảo còn là kết quả nghiên cứu của một số đề tài khoa học và công nghệ cấp Bộ mà tác giả là chủ nhiệm thực hiện trong nhiều năm đồng thời là nội dung của những bài báo của tác giả đã đăng tải trên những tạp chí uy tín của ngành giáo dục. Sách được biên soạn công phu bao gồm 6 chương với cách trình bày rất khoa học và hiện đại có thể giúp cho người đọc dễ thu thập thông tin. Phục vụ cho việc nghiên cứu và biên soạn tập chuyên khảo này tác giả đã tham khảo tới 100 tài liệu có liên quan bao gồm 73 tài liệu tiếng Việt 16 tài liệu tiếng Anh và 11 tài liệu tiếng Nga . Tập chuyên khảo này sẽ là một tài liệu tham khảo tốt góp phần vào đổi mới nội dung và phương pháp dạy học sinh học đang được 2 triển khai mạnh mẽ ở trường phổ thông. Xin được trân trọng giới thiệu cùng bạn đọc. Hà Nội tháng 10 năm 2005 Người giới thiệu PGS. NGUYẾN QUANG VINH Tiến sĩ Giáo dục học Chuyên ngành PPDH Sinh học