tailieunhanh - Môi trường giáo dục - Chương 1 - Phần 2

Như vậy, có thể hiểu một vấn đề mang tính quy luật là: Chỉ trong môi trường lao động sáng tạo của con người, các giá trị văn hóa, các hoạt động giáo dục mới được hình thành và phát triển bền vững. III. VĂN HOÁ GIÁO DỤC VÀ VĂN HOÁ NHÀ TRƯƠNG Phạm trù văn hoá giáo dục được nhận diện từ hai phạm trù: phạm trù “ văn hoá” và phạm trù “ giáo dục” . Văn hoá được hiểu là cái đẹp, cái có giá trị chứa đựng sự hướng thiện đạt tới mục đích. Giáo dục. | tiến bộ của cuộc sống. Như vậy có thể hiểu một vấn đề mang tính quy luật là Chỉ trong môi trường lao động sáng tạo của con người các giá trị văn hóa các hoạt động giáo dục mới được hình thành và phát triển bền vững. III. VĂN HOÁ GIÁO DỤC VÀ VĂN HOÁ NHÀ TRƯƠNG Phạm trù văn hoá giáo dục được nhận diện từ hai phạm trù phạm trù văn hoá và phạm trù giáo dục . Văn hoá được hiểu là cái đẹp cái có giá trị chứa đựng sự hướng thiện đạt tới mục đích. Giáo dục được hiểu là quá trình chuyển giao kinh nghiệm xã hội thông qua dạy học là chủ yếu. Do vậy văn hoá giáo dục là nét đẹp của công việc dạy học nét đẹp nghề thầy đem lại lợi ích cha người học cho cộng đồng. Suy rộng ra văn hoá giáo dục là hệ thống giá trị trong quá trình hoạt động giáo dục tạo nên niềm tin giá trị về thái độ của các thành viên tham gia vào hoạt động giáo dục trong các cơ sở giáo dục chủ yếu là trường học ảnh hưởng đến cách làm việc của nhà trường và hiệu quả hoạt động của nó trong thực tế. Trong thực tế sự say mê trách nhiệm trong nghề dạy học của giáo viên mang đậm nét văn hoá nghề nghiệp. Nền sản xuất cũ khi nông nghiệp là phổ biến với động lực kinh tế nông nghiệp có văn hoá giáo dục tập trung vào người thầy. Đặc trưng của văn hoá giáo dục này là đặt người thầy ở vị trí trung tâm của quá trình đào tạo. Thông tin từ bài giảng của thầy là chân lý tuyệt đối người học tiếp nhận thụ động theo sự hướng dẫn chỉ bảo của thầy. Trong khi xã hội đang thiếu thông tin hoặc thông tin chưa được xử lí thì nguồn thông tin có giá trị nhất là từ người thầy. 27 Cách dạy học theo lối uy quyền là chủ yếu kiến thức được truyền từ miệng cho đến tai hình thức biểu hiện phổ biến là thầy giảng - trò ghi . Người học phải phục tùng thầy tuyệt đối và tâm niệm mọi việc không thầy đố mày làm nên . Văn hoá giáo dục theo lối này thậm chí vẫn đang tồn tại ở nước ta hiện nay. Trong các cơ sở đào tạo giáo viên trường đại học khoa sư phạm trường cao đẳng. vẫn còn tồn tại một số giáo viên dạy theo lối dạy học uy quyền áp đặt Điều này là nguyên