tailieunhanh - HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM - CHƯƠNG 2

Theo định nghĩa của UNESCO, hoạt động khoa học và công nghệ (scientific and technological activities) là: các hoạt động có hệ thống liên quan chặt chẽ với việc sản xuất, nâng cao, truyền bá và ứng dụng các tri thức khoa học và kĩ thuật trong mọi lĩnh vực của khoa học và công nghệ, là các khoa học tự nhiên, engineering và công nghệ, các khoa học y học và nông nghiệp, cũng như các khoa học xã hội và nhân văn. Những nhân tố cơ bản đặc trưng cho hoạt động nghiên cứu khoa học công. | Chương 2 HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 1. Khái niệm nghiên cứu khoa học Theo định nghĩa của UNESCO hoạt động khoa học và công nghệ scientific and technological activities là các hoạt động có hệ thống liên quan chặt chẽ với việc sản xuất nâng cao truyền bá và ứng dụng các tri thức khoa học và kĩ thuật trong mọi lĩnh vực của khoa học và công nghệ là các khoa học tự nhiên engineering và công nghệ các khoa học y học và nông nghiệp cũng như các khoa học xã hội và nhân văn. Những nhân tố cơ bản đặc trưng cho hoạt động nghiên cứu khoa học công nghệ là tính sáng tạo tính mới hoặc đổi mới sử dụng các phương pháp cơ sở khoa học sản xuất ra các kiến thức giải pháp công nghệ sản phẩm mới. Các quan điểm tiếp cận trong nghiên cứu khoa học gồm quan điểm hệ thống quan điểm phát triển quan điểm thực tiễn và quan điểm khách quan. Theo Trần Khánh Đức thì 13 tiêu chí cần có sau đây để đánh giá chất lượng công trình nghiên cứu khoa học l giá trị ứng dụng 2 giá trị khoa học và công nghệ 3 tính mới 4 mức độ đạt được của mục tiêu nghiên cứu 5 đóng góp vào công tác giảng dạy đối với đề tài của sinh viên là đóng góp vào hoạt động học tập 6 cách tiếp cận và phương pháp nghiên cứu 7 thông tin khoa học 8 hiệu quả sử dụng kinh phí đầu tư nghiên cứu khoa học 9 đóng góp vào công tác đào tạo nhân lực khoa học. 10 triển vọng phát triển của công trình nghiên cứu 11 đảm bảo thời gian và kế hoạch nghiên cứu 12 hình thức trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu l3 tính độc đáo của công trình nghiên cứu1. Mức độ cao hay thấp của các tiêu chí trên đây tuỳ theo yêu cầu của từng loại đề tài nhưng theo chúng tôi đối với đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên trước hết cần coi trọng các tiêu chí 2 3 5 6 12 13. Như các hình thái ý thức xã hội khác sự hình thành phát triển của khoa học science chủ yếu và trước hết bởi các yếu tố tồn tại của xã hội. Ngược lại khoa học có tác động mạnh mẽ trở lại đối với sự phát triển của đời sống kinh tế xã hội của tồn tại xã hội nói chung. Khoa học có mối quan hệ biện chứng với