tailieunhanh - TOÁN THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH

1. Kiến thức: - Học sinh biết tự hình thành biểu tượng về thể tích của một hình. 2. Kĩ năng: - Biết so sánh thể tích 2 hình trong một số trường hợp đơn giản. 3. Thái độ: học. | TOÁN THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Học sinh biết tự hình thành biểu tượng về thể tích của một hình. 2. Kĩ năng - Biết so sánh thể tích 2 hình trong một số trường hợp đơn giản. 3. Thái độ - Giáo dục học sinh tính chính xác khoa học. II. Chuẩn bị GV Bìa có vẽ sẵn ví dụ 1 2 3. HS 2 tờ giấy thủ công kéo. III. Các hoạt động TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 4 1 33 10 1. Khởi động 2. Bài cũ Luyện tập chung. - Học sinh lần lượt sửa bài 1 3 - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới Thể tích một hình . 4. Phát triển các hoạt động Hoạt động 1 Hướng dẫn học sinh biết tự hình thành biểu tượng về thể tích của một hình. Mục tiêu Giúp Hs nhận biết được thể tích của một hình - Hát - Cả lớp nhận xét. Hoạt động nhóm đôi. - HLP nằm hoàn toàn trong HHCH - V HLP . V HHCN. 18 Phương pháp Bút đàm đàm thoại. - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát VD 1 - GV nêu vấn đề HLP nằm hoàn toàn trong hình nào Nhận xét thể tích HLP va thể tích HHCN - Tổ chức nhóm thực hiện quan sát và nhận xét ví dụ 2 3. Hình C chứa Hình lập phương Hình D chứa Hình lập phương Nhận xét thể tích hình C - Chia nhóm. - Nhóm trưởng hướng dẫn quan sát từng ví dụ qua câu hỏi của giáo viên. - Lần lượt đại diện nhóm trình bày và so sánh thể tích từng hình. - Các nhóm nhận xét. Hoạt động cá nhân .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.