tailieunhanh - GIÁO ÁN VĂN 5: TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN

1. Kiến thức: - Củng cố về hiểu biết văn kể chuyện. 2. Kĩ năng: - Làm đúng các bài tập trắc nghiệm, thể hiện khả năng hiểu một truyện kể ngắn. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo. | TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Củng cố về hiểu biết văn kể chuyện. 2. Kĩ năng - Làm đúng các bài tập trắc nghiệm thể hiện khả năng hiểu một truyện kể ngắn. 3. Thái độ - Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo. II. Chuẩn bị GV Các tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng tống kết để các tổ các nhóm làm bài tập 1 tờ phiếu khổ to photo bài tập 2. HS SGK III. Các hoạt động TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 4 1 33 10 1. Khởi động 2. Bài cũ Trả bài văn tả người - Giáo viên chấm nhanh bài của 2 - 3 học sinh về nhà đã chọn viết lại một đoạn văn hoặc cả bài văn cho hay hơn. - Giáo viên kiểm tra học sinh chuẩn bị nội dung cho tiết học mới. Ôn lại các kiến thức đã học về văn kể chuyện . 3. Giới thiệu bài mới Ôn tập về văn kể chuyện. 4. Phát triển các hoạt động Hoạt động 1 Củng cố - Hát Hoạt động nhóm lớp. hiểu biết về văn kể chuyện. Mục tiêu Giúp Hs củng cố lại các kiến thức đã học về văn kể chuyện Phương pháp Thảo luận. Bài 1 - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Giáo viên phát các tờ phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng kết cho các nhóm thảo luận làm bài. - Giáo viên nhắc nhở học sinh lưu ý sau mỗi câu trả lời cần nêu văn tắt tên những ví dụ minh hoạ cho từng ý. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài cả lớp đọc thầm. - Học sinh các nhóm làm việc nhóm nào làm xong dán nhanh phiếu lên bảng lớp và đại diện nhóm trình bày kết quả. VD Kể chuyện là gì Tính cách nhân vật thể hiện - Là kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối liên quan đến một hay một số nhân vật. - Hành động chủ yếu của nhân vật .