tailieunhanh - Quản Trị Học - Quản Trị Nhân Lực part 13

Tham khảo tài liệu 'quản trị học - quản trị nhân lực part 13', kinh doanh - tiếp thị, quản trị kinh doanh phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | đảm sự chính xác hoàn toàn. Bởi vậy ông bà ta có câu Dò sông dò bể dễ dò nào ai lấy thước mà đo lòng người . c Trắc nghiệm về mức độ thông minh của ứng viên Đây là loại trắc nghiệm thường được sử dụng trong tuyển chọn nhân viên và trong các chương trình giáo dục đào tạo. Mục đích của loại trắc nghiệm này là tìm hiểu khả năng suy luận óc phán đoán trình độ khái quát vấn đề của ứng viên đạt ở mức độ nào. Loại trắc nghiệm này chủ yếu được thực hiện với trẻ em thanh thiếu niên. Định nghĩa về sự thông minh cũng có nhiều ý kiến khác nhau. Thông minh được hiểu là năng lực nhận thức thấu hiểu và khả năng thích ứng với hoàn cảnh mới của một sinh vật. Để đánh giá sự thông minh của con người người ta xây dựng các bài trắc nghiệm liên quan đến các lĩnh vực khác nhau như toán học logic học hình vẽ. cho các nhóm tuổi khác nhau. Dựa vào kết quả đạt được của mỗi cá nhân người ta đối chiếu với bảng kết quả về chỉ số trí tuệ để biết mức độ thông minh của họ ở mức độ nào. Chỉ số trí tuệ IQ Intelligence Questions được phân loại như sau IQ từ 90 - 110 là bình thường IQ từ 110 - 120 là thông minh IQ từ 120 _ 130 là rất thông minh IQ từ 130 - 140 là thần đồng lỗi lạc IQ từ 80 - 90 kém IQ từ 70 - 80 ngu IQ từ 60 - 70 si IQ từ 50 - 60 đần IQ từ 40 - 50 độn Các trắc nghiệm trí thông minh thường bị phê bình và cho đến nay vẫn còn nhiều ý kiến phản bác vì nhiều lý do mà đây là hai lập luận thường được nêu ra nhất - Vì như vậy là chấp nhận trên nguyên tắc những khác biệt cá nhân người ta không bình đẳng về trí thông minh. - Vì trí thông được đo lường bởi các bảng trắc nghiệm chỉ là loại trí thông minh được định nghĩa bởi các trắc nghiệm đó. Còn rất nhiều khía cạnh của trí thông minh mà các bảng trắc nghiệm không đo lường được hoặc không thể nào đo lường chính xác Trang 73 Thực vậy theo tình trạng hiện nay của tri thức còn rất nhiều khó khăn để phân biệt phần nào là thuộc về di truyền phần nào thuộc về môi trường chưa thể xác định được những bất bình đẳng do cơ sở sinh học hay phụ thuộc vào .

• Quản trị kinh doanh
• Quản Trị học
• quản trị nhân lực
• Nguồn nhân lực
• Các quản lý nhân lực
• Tổ chức nguồn nhân lực
• Tài liệu quản trị
• Quản trị tổ chức
• Kiến thức quản trị
• Quản lý
• giáo trình quản trị mạng
• thủ thgiáo trình kế toán
• kỹ thuật kế toán
• thủ thuật kế toán
• phương pháp học kế toán
• bí quyết học kế toánuật quản trị mạng
• kỹ năng quản trị mạng
• phương pháp quản trị mạng
• mẹo quản trị mạng