tailieunhanh - TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA VIẾT

TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA VIẾT I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nắm cách viết một bài văn tả người. 2. Kĩ năng: - Dựa trên kết quả của những tiết làm văn tả người đã học, học sinh viết được một bài văn. 3. Thái độ: xung quanh, II. Chuẩn bị: + GV: Một số tranh ảnh minh họa cho nội dung kiểm tra: Những ém bé ở độ tuổi tập nói, tập đi, ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, bạn học. + HS: Bài soạn. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA - Giáo. | TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA VIẾT I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Nắm cách viết một bài văn tả người. 2. Kĩ năng - Dựa trên kết quả của những tiết làm văn tả người đã học học sinh viết được một bài văn. 3. Thái độ - Giáo dục học sinh lòng yêu mến mọi người xung quanh say mê sáng tạo. II. Chuẩn bị GV Một số tranh ảnh minh họa cho nội dung kiểm tra Những ém bé ở độ tuổi tập nói tập đi ông bà cha mẹ anh chị em bạn học. HS Bài soạn. III. Các hoạt động TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH 1 4 1 33 10 1. Khởi động 2. Bài cũ - Học sinh đọc bài tập 2. - Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới 4. Phát triển các hoạt động Hoạt động 1 Hướng dẫn học sinh làm bài kiểm tra. Mục tiêu học sinh biết chuyển dn bi chi tiết thành một bài văn. Phương pháp Bút đàm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài kiểm tra. - Giáo viên yêu cầu đọc 4 - Hát - Cả lớp nhận xét. Hoạt động lớp. - Học sinh làm bài. - Học sinh chuyển dàn ý chi tiết thành bài văn. 18 đề kiểm tra. - Giáo viên chốt lại các dạng bài Quan sát - Tả ngoại hình Tả hoạt động Dàn ý chi tiết đoạn văn. - Giáo viên bài hôm nay yêu cầu viết cả bài văn. Hoạt động 2 Học sinh làm bài kiểm tra Mục tiêu Rèn học sinh kỹ năng viết câu đúng ngữ pháp dùng từ có hình ảnh và chính xác làm bài kiểm tra đúng thời gian quy định. Phương pháp Thực hành. Hoạt động cá nhân. - Chọn một trong các đề sau 1. Tả một em bé đang tuổi tập đi tập nói. 2. Tả một người thân ông bà cha nẹ anh em . của em. 3. Tả một bạn học của em. 4. Tả một người lao động công nhân