tailieunhanh - Nhà lãnh đạo cũng giống huấn luyện viên (phần 2)

Nhà lãnh đạo kiêm người huấn luyện sẽ là các giáo viên. Họ dạy cả bằng lời cũng như bằng hành động. Một giáo viên tốt ngoài vạch ra kỹ năng cho công việc, họ còn giúp nhân viên có được những kiến thức và bài học về cuộc sống. Mô hình huấn luyện chung mà đa số các nhà lãnh đạo sử dụng gồm 8 điểm cơ bản. | Nhà lãnh đạo cũng giống huấn luyện viên phần 2 Nhà lãnh đạo kiêm người huấn luyện sẽ là các giáo viên. Họ dạy cả bằng lời cũng như bằng hành động. Một giáo viên tốt ngoài vạch ra kỹ năng cho công việc họ còn giúp nhân viên có được những kiến thức và bài học về cuộc sống. Mô hình huấn luyện chung mà đa số các nhà lãnh đạo sử dụng gồm 8 điểm cơ bản. 1. Thiết lập sự tin cậy Sự tin cậy tạo nên cốt lõi của mọi mối quan hệ huấn luyện. Để xây dựng cảm giác tin cậy một người huấn luyện phải thể hiện sự yêu quý với nhân viên của mình. Khi người huấn luyện và người tiếp nhận hiểu nhau họ có thể tạo ra một mối quan hệ cùng có lợi. Người huấn luyện giúp cá nhân giành được mục tiêu cá nhân và cá nhân giúp tổ chức đạt tới mục tiêu của nó. Ngoài sự sẵn sàng chấp nhận lời phê bình ở nơi công cộng còn nhiều cách khiến một người huấn luyện có được sự tin cậy. Trong thể thao các huấn luyện viên không bao giờ đổ lỗi thất bại một cách công khai cho các cầu thủ hay người trợ lý. Họ chấp nhận lời phê bình. Bên trong một gia đình đóng cửa bảo nhau người huấn luyện viên sẽ nhắc nhở những cầu thủ cần nhắc nhở sẽ khen ngợi những người xứng đáng. Các vị lãnh đạo đồng thời là huấn luyện viên có thể làm giống như vậy. Họ nên chịu trách nhiệm với nhân viên của họ trước ban quản trị và làm những điều có thể để mang lại cho nhân viên sự hỗ trợ và nguồn lực họ cần để làm việc. Ủng hộ phía sau nhân viên là cách đảm bảo để giành được sự tôn trọng. Nhưng một người huấn luyện cũng phải khéo léo ông ta không thể xa lánh ban quản lý. Ông ta cũng cần duy trì sự tin cậy từ những ông chủ của mình. 2. Dạy dỗ Dạy dỗ là nền tảng để huấn luyện mang lại thông tin. Việc hướng dẫn huấn luyện có thể có nhiều dạng. Nó có thể rõ ràng chẳng hạn một lời hướng dẫn chỉ ra cách điều hành một loại máy móc hoặc các thủ thuật để cấu trúc nên một bản báo cáo. Việc hướng dẫn cũng có thể ngầm hiểu chẳng hạn một câu chuyện liên hệ của người huấn luyện. Vì lí do này những người hướng dẫn phải là những người lắng nghe tích cực .