tailieunhanh - TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH TRANH LUẬN

1. Kiến thức: Nắm được cách thuyết trình tranh luận về một vấn đề đơn giản gần giũ với lứa tuổi học sinh qua việc đưa những lý lẽ dẫn chứng cụ thể có sức thuyết phục. 2. Kĩ năng: Bước đầu trình bày diễn đạt bằng lời rõ ràng, rành mạch, thái độ bình tĩnh. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh thái độ bình tĩnh, tự tin, tôn trọng người khác khi tranh luận. | TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH TRANH LUẬN I. Mục tiêu 1. Kiến thức Nắm được cách thuyết trình tranh luận về một vấn đề đơn giản gần giũ với lứa tuổi học sinh qua việc đưa những lý lẽ dẫn chứng cụ thể có sức thuyết phục. 2. Kĩ năng Bước đầu trình bày diễn đạt bằng lời rõ ràng rành mạch thái độ bình tĩnh. 3. Thái độ Giáo dục học sinh thái độ bình tĩnh tự tin tôn trọng người khác khi tranh luận. II. Chuẩn bị GV Bảng phụ viết sẵn bài 3a. HS Giấy khổ A 4. III. Các hoạt động TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 4 1 1. Khởi động 2. Bài cũ - Cho học sinh đọc đoạn Mở bài Kết bài. - Giáo viên nhận xét cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới Luyện tập thuyết trình tranh luận 4. Phát triển các hoạt 33 14 động Hoạt động 1 Hướng dẫn học sinh nắm được cách thuyết trình tranh luận về một vấn đề đơn giản gần gũi với lứa tuổi học sinh qua việc đưa những lý lẽ dẫn chứng cụ thể có sức thuyết phục. - Hát Hoạt động cá nhân lớp. Mục tiêu HS biết cách tranh luận bằng sư hiểu biết và dẫn chứng cụ thể Phương pháp Thảo luận nhóm thuyết trình. Bài 1 - Giáo viên hướng dẫn cả lớp trao đổi ý kiến theo câu hỏi bài 1. - Giáo viên chốt lại. - 1 học sinh đọc yêu cầu. - Cả lớp đọc thầm bài tập đọc Cái gì quý nhất . - Tổ chức thảo luận nhóm. - Mỗi bạn trong nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày theo ba ý song song. - Dán lên bảng. - Cử 1 bạn đại diện từng nhóm trình bày phần lập luận của thầy. - Các nhóm khác nhận xét. - Học sinh đọc yêu cầu .