tailieunhanh - LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ - HỢP TÁC

1. Kiến thức: Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ, nắm nghĩa các từ nói về hữu nghị, sự hợp tác giữa người với người; giữa các quốc gia, dân tộc. Bước đầu làm quen với các thành ngữ nói về tình hữu nghị, sự hợp tác. 2. Kĩ năng: Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu. 3. Thái độ: Có ý thức khi lựa chọn sử dụng từ ngữ thuộc chủ điểm. II. Chuẩn bị: - Thầy: Giỏ trái cây bằng bìa giấy, đính sẵn câu hỏi (KTBC) - 8 ngôi nhà bằng bìa giấy. | LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ HỮU NGHỊ - HỢP TÁC I. Mục tiêu 1. Kiến thức Mở rộng hệ thống hóa vốn từ nắm nghĩa các từ nói về hữu nghị sự hợp tác giữa người với người giữa các quốc gia dân tộc. Bước đầu làm quen với các thành ngữ nói về tình hữu nghị sự hợp tác. 2. Kĩ năng Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu. 3. Thái độ Có ý thức khi lựa chọn sử dụng từ ngữ thuộc chủ điểm. II. Chuẩn bị - Thầy Giỏ trái cây bằng bìa giấy đính sẵn câu hỏi KTBC - 8 ngôi nhà bằng bìa giấy phần mái ghi 2 nghĩa của từ hữu phần thân nhà để ghép từ và nghĩa - Nam châm -Tranh ảnh thể hiện tình hữu nghị sự hợp tác giữa các quốc gia - Bìa ghép từ giải nghĩa các từ có tiếng hợp . - Trò Từ điển Tiếng Việt III. Các hoạt động T G HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 4 1. Khởi động 2. Bài cũ Từ đồng âm - Bốc thăm số hiệu để kiểm tra bài cũ 4 học sinh. - Tổ chức cho học sinh chọn câu hỏi bằng bìa vẽ giỏ trái cây với nhiều loại quả hoặc trái cây nhựa đính câu hỏi . - Tổ chức cho học sinh - Hát - Học sinh chọn loại trái cây mình thích Mặt sau là câu hỏi và trả lời 1 Thế nào là từ đồng âm Nêu một VD về từ đồng âm. 2 Phân biệt nghĩa của từ đồng âm đường trong con đường đường cát . 3 Đặt câu để phân biệt các nhận xét bổ sung sửa chữa. - Giáo viên đánh giá. - Nhận xét chung phần KTBC nghĩa của từ đồng âm. 4 Phân biệt từ đồng âm và từ đồng nghĩa . Nêu VD cụ thể. 1 3. Giới thiệu bài mới Theo sách giáo viên 150 - Học sinh nghe 32 4. Phát triển các hoạt động 10 Hoạt động 1 Nhận xét Mục tiêu Nắm nghĩa những từ có tiếng hữu và biết đặt câu với các từ ấy. Phương pháp Thảo luận nhóm giảng giải thực hành hỏi - đáp. - Tổ chức cho học sinh học - Hoạt động nhóm cá nhân lớp - Học sinh nhận bìa .