tailieunhanh - NGÀNH CNIDARIA - COELENTERATA

Có khoảng loài. Tất cả các sinh vật sống trong môi trường nước, phần lớn sống nước mặn. Nhiều loài có lối sống tập đoàn. Tiêu hóa: thức ăn được tiêu hóa một phần ở ngoại bào do các enzym tiêu hóa. Hệ thống thần kinh xuất hiện tạo thành mạng hoặc thành vòng trong lớp keo trung gian. | NGÀNH CNIDARIA - COELENTERATA NGÀNH RUỘT KHOANG – XOANG TRÀNG Giới thiệu chung Có khoảng loài Tất cả các sinh vật sống trong môi trường nước, phần lớn sống nước mặn Nhiều loài có lối sống tập đoàn Sinh vật sống bằng cách bắt mồi, nhiều loài có lối sống cộng sinh gai cảm giác không bào sợi thích ty nhân nắp Ở cùng một loài, chu kỳ sống thường có 2 pha Pha polyp (thủy tức) Pha medusa (thủy mẫu = sứa) Hai hình dạng thủy tức (polyp) và thủy mẫu (medusa) của ruột khoang Pha polyp trú định Pha medusa trôi nổi Cấu trúc tổng quát Đối xứng căn bản của cơ thể là đối xứng tia Hình dạng cơ thể rất thay đổi Cơ thể có cấu trúc nhị phôi diệp Ngoại phôi bì tạo ra lớp biểu bì và lớp keo trung gian Nội phôi bì tạo ra lớp bì tiêu hóa Tiêu hóa: thức ăn được tiêu hóa một phần ở ngoại bào do các enzym tiêu hóa Bài tiết và trao đổi khí: thẩm thấu qua vách tế bào Hệ cơ chưa phát triển Hệ thống thần kinh xuất hiện tạo thành mạng hoặc thành vòng trong lớp keo trung gian Tế bào cảm giác trong lớp biểu bì | NGÀNH CNIDARIA - COELENTERATA NGÀNH RUỘT KHOANG – XOANG TRÀNG Giới thiệu chung Có khoảng loài Tất cả các sinh vật sống trong môi trường nước, phần lớn sống nước mặn Nhiều loài có lối sống tập đoàn Sinh vật sống bằng cách bắt mồi, nhiều loài có lối sống cộng sinh gai cảm giác không bào sợi thích ty nhân nắp Ở cùng một loài, chu kỳ sống thường có 2 pha Pha polyp (thủy tức) Pha medusa (thủy mẫu = sứa) Hai hình dạng thủy tức (polyp) và thủy mẫu (medusa) của ruột khoang Pha polyp trú định Pha medusa trôi nổi Cấu trúc tổng quát Đối xứng căn bản của cơ thể là đối xứng tia Hình dạng cơ thể rất thay đổi Cơ thể có cấu trúc nhị phôi diệp Ngoại phôi bì tạo ra lớp biểu bì và lớp keo trung gian Nội phôi bì tạo ra lớp bì tiêu hóa Tiêu hóa: thức ăn được tiêu hóa một phần ở ngoại bào do các enzym tiêu hóa Bài tiết và trao đổi khí: thẩm thấu qua vách tế bào Hệ cơ chưa phát triển Hệ thống thần kinh xuất hiện tạo thành mạng hoặc thành vòng trong lớp keo trung gian Tế bào cảm giác trong lớp biểu bì hoặc tập trung thành các cơ quan thụ cảm (bình quân nang) Sinh sản và phát triển Thông thường một chu kỳ sống một loài luân phiên giữa hai pha: Pha polyp: sinh sản vô tính tạo ra các tập đoàn polyp Pha medusa: sinh sản hữu tính (sứa mang sinh tuyến tạo ra giao tử) Sau khi thụ tinh hợp tử phân cắt và phát triển ấu trùng Planula bơi lội gắn đáy polyp non polyp trưởng thành (sinh sản vô tính) Phân loại học Gồm 3 lớp Lớp Hydrozoa (ống tiêu hóa không vách ngăn) Lớp Scyphozoa (ống tiêu hóa 4 vách ngăn) Lớp Anthozoa (ống tiêu hóa có nhiều vách ngăn) Lớp Hydrozoa Phần lớn sống trong nước biển Đời sống có sự luân phiên pha polyp/medusa. Một vài bộ có sự vượt trội pha này hoặc pha kia Nguyên tràng không có vách ngăn, lớp keo trung gian mỏng Thích ty bào chỉ có lớp ngoài Polyp trần hoặc được bao bọc trong một bao (vỏ) bằng chitinoprotein Medusa trong suốt, kích thước nhỏ (không quá 10cm) Bộ Hydrida - Kiểu mẫu: Hydra Sinh sản vô tính Sinh sản hữu tính Đặc trưng ở Hydrozoa là cơ quan sinh sản ở

• Sinh học
• tự nhiên sinh học
• môi trường nước
• sinh vậy coelenterata
• hệ tiêu hóa
• hệ thống thần kinh
• sinh vật sống
• ngành ruột khoang
• xoang tràng
• Hệ sinh thái tự nhiên đảo Cò
• Hệ sinh thái tự nhiên
• Bảo tồn hệ sinh thái tự nhiên
• Đánh giá hệ sinh thái tự nhiên
• Nghiên cứu hệ sinh thái tự nhiên
• Tiểu luận Sinh học
• Giải bài tập Sinh học 6
• Giải bài tập SGK Sinh học 6
• Sinh sản sinh dưỡng
• Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên
• Cơ quan sinh dưỡng
• Phát triển năng lực khoa học tự nhiên
• Năng lực khoa học tự nhiên của học sinh
• Bài tập tiếp cận theo PISA
• Học sinh trung học cơ sở
• Chương trình đánh giá học sinh quốc tế PISA
• Tạp chí khoa học
• Đặc điểm cấu trúc rừng tự nhiên
• Đặc điểm sinh khối rừng tự nhiên
• Tích lũy carbon của rừng tự nhiên
• Khu Bảo tồn thiên nhiên Thần Sa Phượng Hoàng
• Hệ sinh thái
• Đa dạng sinh học
• Giáo án Khoa học tự nhiên 7
• Giáo án Khoa học tự nhiên
• Giáo án sách Kết nối tri thức
• Ôn tập Khoa học tự nhiên 7
• Sinh sản của sinh vật
• Hình thức sinh sản ở sinh vật
• Khoa học tự nhiên 7 bài 36
• Phát triển ở sinh vật
• Các giai đoạn sinh trưởng ở sinh vật
• Khoa học tự nhiên 7 bài 37
• Ứng dụng sinh trưởng ở sinh vật
• Phát triển của sinh vật
• Phương pháp tự học
• Rèn luyện kĩ năng tự học
• Kĩ năng tự học sinh viên
• Phần Địa lí tự nhiên Việt Nam
• Địa lí tự nhiên Việt Nam
• Kĩ năng tự học
• Đề thi HSG môn Khoa học tự nhiên 8
• Đề thi học sinh giỏi lớp 8
• Đề thi học sinh giỏi tổng hợp
• Đề thi môn Khoa học tự nhiên
• Đề thi HSG môn KHTN lớp 8
• Đề thi học sinh giỏi THCS
• Luyện thi học sinh giỏi lớp 8
• Khoa học tự nhiên 7 bài 38
• Mô tả sự sinh trưởng của sinh vật
• Khoa học tự nhiên 7 bài 39
• Sinh sản vô tính ở sinh vật
• Khoa học tự nhiên 7 bài 40
• Sinh sản hữu tính ở sinh vật
• Sinh trưởng và phát triển ở sinh vật
• Ranh giới địa lí tự nhiên
• Thể tổng hợp tự nhiên
• Miền địa lí tự nhiên
• Khu địa lí tự nhiên
• Khoa học tự nhiên 7 bài 41
• Điều hoà sinh sản ở sinh vật
• Sinh sản hữu tính
• Chính sách nhiên liệu
• nhiên liệu sinh học
• nhiên liệu tự nhiên
• chiến lược cạnh tranh
• cạnh tranh nhiên liệu
• nhiên liệu sinh học tốt nhất
• Lịch sử tự nhiên
• Lịch sử tự nhiên Việt Nam
• Ebook Lịch sử tự nhiên Việt Nam
• Động vật và thực vật hoang dã
• Hệ sinh thái biển
• Địa sinh học của Việt Nam
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học lâm nghiệp
• Khoa học lâm nghiệp
• Tái sinh rừng tự nhiê
• Kỹ thuật xúc tiến tái sinh tự nhiên
• Khai thác gỗ
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Môn Tự nhiên và xã hội lớp 3
• Bản đồ tư duy
• Dạy học các nội dung về tự nhiên
• Thiết kế giáo án điện tử
• Học sinh Tiểu học
• Sử dụng tư liệu thực tiễn trong dạy học
• Phát triển kiến thức cho học sinh
• Giáo dục Việt Nam
• Dạy học theo chủ đề tự nhiên
• Tự nhiên và xã hội lớp 3
• Luận văn Thạc sĩ Sinh học
• Sinh thái học
• Thảm thực vật
• Tái sinh tự nhiên
• Phục hồi rừng
• Tái tạo rừng tự nhiên