tailieunhanh - Kỹ năng giải quyết vấn đề cơ bản

Khi một khoảng cách được nhận biết và nó đòi hỏi một hành động đáp lại - Khi chúng ta nhìn thấy các triệu chứng của một vấn đề nhưng không thể xác định được căn nguyên gây ra - Khi một cơ hội tiềm tàng đòi hỏi một sự khám phá CÁC LOẠI VẤN ĐỀ VẤN ĐỀ ĐƠN GIẢN - Được xác định rõ ràng - Lặp đi lặp lại - Có một nguyên nhân duy nhất - Giải pháp có thể đánh giá được hoàn toàn về ảnh hưởng của nó đối với vấn đề - Giải. | T w Ấj Ấ - -Ầ _ Kỵ năng giải quyêt vân đê co bản VẤN ĐỀ LÀ GÌ - TÌNH TRẠNG MONG ĐỢI - KHOẢNG CÁCH - TÌNH TRẠNG HIỆN TẠI KHI NÀO MỘT VẤN ĐỀ TỒN TẠI - Khi một khoảng cách được nhận biết và nó đòi hỏi một hành động đáp lại - Khi chúng ta nhìn thấy các triệu chứng của một vấn đề nhưng không thể xác định được căn nguyên gây ra - Khi một cơ hội tiềm tàng đòi hỏi một sự khám phá CÁC LOẠI VẤN ĐỀ VẤN ĐỀ ĐƠN GIẢN - Được xác định rõ ràng - Lặp đi lặp lại - Có một nguyên nhân duy nhất - Giải pháp có thể đánh giá được hoàn toàn về ảnh hưởng của nó đối với vấn đề - Giải pháp được quy định VẤN ĐỀ PHỨC TẠP - Không được xác định rõ ràng - Độc nhất không bình thường hoặc mới lạ - Có nhiều nguyên nhân - Có nhiều giải pháp có thể Giải pháp sẽ ảnh hưởng vượt ra ngoài phạm vi của vấn đề - Giải pháp sẽ thay đổi TIẾN TRÌNH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Giai đoạn 1 Xác định vấn đề CÁC BƯỚC và HÀNH ĐỘNG 1. Nhận biết vấn đề Thảo luận thu thập dữ kiện cho đến khi mọi người có liên quan chấp nhận một vấn đề đang tồn tại 2. Phát biểu vấn đề Chứng minh một cách rõ ràng tất cả các khía cạnh của vấn đề bạn muốn giải quyết 3. Phân tích nguyên nhân vấn đề Tìm phân tích và đồng ý về một nguyên nhân cơ bản nhất của vấn đề Giai đoạn 2 Ra quyết định CÁC BƯỚC và HÀNH ĐỘNG 4. Đưa ra các giải pháp Xác định các tiêu chuẩn của giải pháp và mức độ quan trọng của các tiêu chuẩn. Liệt kê tất cả các giải pháp có thể giải quyết được vấn đề căn nguyên của nó 5. Ra quyết định Chọn giải pháp tốt nhất trong danh sách bằng cách đánh giá khách quan theo các tiêu chuẩn lựa chọn Giai đoạn 3 Thực hiện CÁC BƯỚC và HÀNH ĐỘNG 6. Hoạch định Đưa công việc thời gian nhân lực nguồn lực vào kế hoạch hành động và kế hoạch dự phòng 7. Thực hiện Giao việc quan sát trao đổi đánh giá điều chỉnh và xác nhận kế hoạch hành động 8. Tiêu chuẩn hoá Cập nhật tiến trình các nguyên tắc MỘT SỐ KỸ THUẬT GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ So Sánh Chuẩn Mực Là một tiến trình ba bước 1. Học từ những điều tốt nhất 2. Làm những gì người ta làm 3. Sau đó - Làm tốt hơn Chuẩn mực

• Kỹ năng quản lý
• kỹ năng mềm
• Kỹ năng giải quyết vấn đề cơ bản
• tâm lỹ
• kỹ năng đàm phán
• kỹ năng làm việc nhóm
• Vai trò của kỹ năng mềm
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng cứng
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng sống
• Phát triển kỹ năng mềm cho đội ngũ giảng viên
• Năng lực giảng viên trường cao đẳng vùng Tây Nguyên
• Văn hóa chất lượng trong nhà trường
• Yêu cầu đổi mới giáo dục nghề nghiệp
• Giải pháp hoàn thiện kỹ năng mềm
• Lý luận về kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm với sinh viên
• Rèn luyện kỹ năng mềm
• Phân tích thực trạng kỹ năng mềm
• Phát triển kỹ năng mềm
• Đào tạo tiếp cận năng lực
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng kĩ năng mềm
• Đổi mới công tác quản lý bồi dưỡng kỹ năng mềm
• Phát triển kỹ năng mềm cho chuyên viên giám sát
• Thành công với 9 kỹ năng mềm cơ bản
• kinh nghiệm cuộc sống
• kỹ năng mềm cơ bản
• tài liệu kỹ năng mềm
• kỹ năng mềm để thành công
• Khảo sát thực trạng kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm sinh viên
• Nhu cầu trang bị kỹ năng mềm
• Đại học Kinh tế Quốc dân
• Thực trạng kỹ năng mềm
• Nhận định kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm CNTT
• Tổng quan kỹ năng mềm CNTT
• Bài giảng Kỹ năng mềm CNTT
• Kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin
• Vai trò của kỹ năng mềm CNTT
• Kỹ năng làm việc với máy tính
• Bài giảng Kỹ năng mềm
• Kỹ năng sống
• Đặc điểm kỹ năng mềm
• Vai trò kỹ năng mềm
• Kỹ năng tự nhận thức
• Luyện tập kỹ năng
• Kỹ năng được hiểu
• Phương pháp rèn luyện kỹ năng mềm
• Kỹ năng xúc cảm
• sinh viên đại học thương mai
• kỹ năng sinh viên
• vận dụng kỹ năng mềm
• ứng dụng kỹ năng mềm cho sinh viên
• Kỹ năng mềm của sinh viên
• Kỹ năng tâm lý xã hội
• Nhận thức sinh viên về kỹ năng mềm
• Phương pháp tiếp cận kỹ năng mềm
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng chuẩn bị hồ sơ xin việc
• Kỹ năng phỏng vấn
• Kỹ năng thuyết trình
• Kỹ năng giải quyết vấn đề
• Kỹ năng mềm cần bồi dưỡng cho sinh viên
• Trường Đại học Đồng Tháp
• Kỹ năng học và tự học
• Kỹ năng tư duy sáng tạo
• Dạy học kỹ năng mềm
• Phân loại kỹ năng mềm
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Kỹ năng quản lý thời gian
• Kỹ năng làm việc theo nhóm
• kỹ năng mềm cân thiết
• kỹ năng sáng tạo
• luyện kỹ năng mềm
• Bài giảng môn học Kỹ năng mềm
• Nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên
• Tài chính ngân hàng
• Thực trạng về kỹ năng mềm
• Những kỹ năng mềm cơ bản
• Phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên
• Biện pháp rèn kỹ năng mềm
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Rèn kỹ năng mềm cho sinh viên
• Khóa luận tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp ngành Triết học
• Tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm
• Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên
• Công tác giáo dục kỹ năng mềm
• Hệ thống kỹ năng mềm
• Tài chính thương mại
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học cấp Viện
• Hội thảo khoa học ngành Giáo dục
• Đào tạo kỹ năng mềm cho sinh viên
• Truyền đạt kỹ năng mềm
• Nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng mềm
• kỹ năng mềm cần thiết
• kỹ năng mềm là gì
• các kỹ năng mềm cần học
• kỹ năng thuyết phục khách hàng
• Luyện kỹ năng sáng tạo
• Tài liệu môn học Kỹ năng mềm
• Kỹ năng học tập bậc đại học
• Giáo dục đại học
• Phương pháp giảng dạy