tailieunhanh - Bộ môn Công nghệ Sinh học: Hướng dẫn cách trình bày khóa luận tốt nghiệp

Tài liệu này nhằm giúp sinh viên tham khảo để hoàn thiện Khóa luận tốt nghiệp đảm bảo tính khoa học, tính trung thực, và thể hiện năng lực của sinh viên thông qua cách chuyển tải kết quả nghiên cứu cho người đọc. Sự nhất quán trong cách trình bày giúp cho Bộ môn quản lý tốt dữ liệu khoa học và đóng góp vào sự kế thừa và phát triển mang tính hệ thống trong nghiên cứu khoa học của các thế hệ sinh viên | Bộ môn Công nghệ Sinh học Hướng dẫn cách trình bày khoa luận tốt nghiệp CÁCH TRÌNH BÀY KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Tài liệu này nhằm giúp sinh viên tham khảo để hoàn thiện Khóa luận tốt nghiệp đảm bảo tính khoa học tính trung thực và thể hiện năng lực của sinh viên thông qua cách chuyển tải kết quả nghiên cứu cho người đọc. Sự nhất quán trong cách trình bày giúp cho Bộ môn quản lý tốt dữ liệu khoa học và đóng góp vào sự kế thừa và phát triển mang tính hệ thống trong nghiên cứu khoa học của các thế hệ sinh viên. 1. Yêu cầu chung về khóa luận tốt nghiệp - Về cấu trúc Khóa luận tốt nghiệp gồm 2 phần phần chính và phần bổ sung. Phần chính gồm Phần bổ sung gồm Mở đầu Đặt vấn đề Trang bìa Yêu cầu Lời cảm ơn Nội dung thực hiện Tóm tắt bằng tiếng Việt Tổng quan tài liệu Summary tóm tắt bằng tiếng Anh Phương pháp nghiên cứu Mục lục Kết quả và thảo luận Danh sách các chữ viết tắt Kết luận và đề nghị Danh sách các bảng Tài liệu tham khảo Danh sách các hình Phụ lục Khóa luận theo thứ tự từ trang đầu tiên là gồm trang bìa 1 trang bìa 2 lời cảm ơn tóm tắt bằng tiếng Việt tóm tắt bằng tiếng Anh mục lục danh sách các chữ viết tắt danh sách các bảng danh sách các hình chương 1 Mở đầu chương 2 Tổng quan tài liệu chương 3 Phương pháp nghiên cứu chương 4 Kết quả và thảo luận chương 5 Kết luận và đề nghị tài liệu tham khảo và phụ lục. - Về văn phong Khóa luận phải được trình bày rõ ràng mạch lạc sạch sẽ không được tẩy xóa theo các quy định trong hướng dẫn này. Sử dụng kiểu chữ Times New Roman bảng mã Unicode cỡ chữ 13 của hệ soạn thảo Microsoft Office Word dãn dòng 1 5 lines có thay đổi lề trái 3 cm lề phải 2 cm lề trên 2 cm và lề dưới 2 5 cm. 1 Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer http Bộ môn Công nghệ Sinh học Hướng dẫn cách trình bày khoa luận tốt nghiệp Thuật ngữ chuyên môn trong khóa luận phải được dùng chính xác và thống nhất dựa vào tài liệu tham khảo nếu là thuật ngữ mới phải có định nghĩa và chú giải. Tên khoa học của các loài vi sinh .

• Cơ khí - Chế tạo máy
• giáo dục
• đào tạo
• cao đẳng đại học
• luận văn
• kinh tế
• Báo cáo tốt nghiệp
• Bộ môn Công nghệ Sinh học
• cách trình bày khóa luận tốt nghiệp
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Triết học giáo dục
• Triết lí giáo dục
• Lí thuyết giáo dục
• Công nghệ giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Luật giáo dục
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục
• Giáo dục của Khổng Tử
• Xây dựng nền giáo dục nước ta
• Xây dựng nền giáo dục
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Lịch sử phát triển giáo dục thường xuyên
• Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên
• Xu thế phát triển giáo dục thường xuyên
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông