tailieunhanh - The grammar book teacher course part 91

Probably the most common association with the word grammar is the word rule. In this book, we also use the term rule. But there arc two qualifications we would like to make to the use of the term rule in connection with grammar. | fi34 The Grammar Book Infinitive Complements We have now expanded our notion of clause somewhat to include subject-verb sequences without tenses. Infinitives so called because they are not finite or tensed are an additional and far more common type of tenseless clause than subjunctives. Unlike the other complement clauses we have discussed they have five sub-types each of which we discuss in turn. Infinitive Complements 1. believe type The students believe their professor to be amazing. 2. advise type We advised them to play baseball outside. 3. attempt type I attempted to avoid the ice on the road. 4. want type I want to clean the house. for to infinitive I want for him to clean the house. 5. fettype The teacher let the students go home early. bare stem Be reve-type Infinitives The first type of infinitive follows main-clause verbs like believe and imagine. The bracketed parts of the sentences below seem to show no evidence of tense a. The students believed their professor to be amazing . b. The citizens imagined the politician to have led an honest life . If the above past-tense main verbs are changed to indicate future time or present-habitual time for example nothing inside the brackets will change c. The students will believe their professor to be amazing . d. The students always believe their professor to be amazing . e. The citizens will imagine the politician to have led an honest life . f. The citizens currently imagine the politician to have led an honest life . In what sense then can infinitives be considered clauses Like other clauses that we have considered they seem to possess both subjects and verbs and in the b example above a direct object as well . While there may be no marking of tense under the AUX node there does seem to be a marker the AUX to which stands roughly in the position in which auxiliary elements usually occur. If we place the to under AUX we will need an additional expansion option for the AUX rule AUX- T1 M perf prog pass .to J _ .

• Ngữ pháp tiếng Anh
• bài tập ngữ pháp
• hướng dẫn giảng dạy tiếng anh
• dạy văn phạm tiếng anh
• ngữ pháp tiếng anh chuyên sâu
• bài tập luyện thi ngữ pháp
• Bài tập trắc nghiệm ngữ pháp tiếng Anh
• Bài tập trắc nghiệm
• Ngữ pháp tiếng Anh
• Bài tập ngữ pháp tiếng Anh
• Phương pháp giải bài tập tiếng Anh
• Bài tập trắc nghiệm tiếng Anh
• Bài tập trạng từ tiếng Anh
• Bài tập trạng ngữ tiếng Anh
• Bài tập tiếng Anh
• Luyện ngữ pháp tiếng Anh
• Phương pháp làm bài tập tiếng Anh
• Tổng hợp ngữ pháp tiếng Anh
• Kiểm tra ngữ pháp tiếng Anh
• Giải thích ngữ pháp tiếng Anh
• Bài tập ngữ Pháp tiếng Anh có đáp án
• Bài tập về từ loại tiếng Anh
• Bài tập về thì tiếng Anh
• Bài tập ngữ trạng từ tiếng Anh
• Ngữ trạng từ
• Bài tập Ngữ pháp tiếng Anh cơ bản
• Ôn tập ngữ pháp tiếng Anh
• Ôn tập tiếng Anh
• Bài tập anh văn
• luyện tập ngữ pháp tiếng anh
• tài liệu ngữ pháp tiếng anh
• bài tập tiếng anh tham khảo
• Bài tập ngữ pháp Tiếng Anh nâng cao
• Ngữ pháp Tiếng Anh nâng cao
• Tiếng Anh nâng cao
• Bài tập chuyên đề ngữ pháp tiếng Anh
• Tiếng Anh 12
• Ngữ Pháp tiếng Anh 12
• Bài tập về câu tiếng Anh
• Câu điều kiện
• Ngữ giới từ tiếng Anh
• Bài tập giới từ tiếng Anh
• Câu hỏi ngữ pháp tiếng Anh
• Tìm lỗi sai tiếng Anh
• Tiếng anh phổ thông
• Bài tập ngữ pháp lớp 10
• Ngữ pháp cơ bản trong tiếng Anh
• Kĩ năng làm bài tập ngữ pháp
• Kinh nghiệm làm bài tập tiếng Anh
• Cách làm bài tập tiếng Anh
• bài tập mệnh đề tiếng Anh
• Học nhanh 3 cấp độ ngữ pháp tiếng Anh
• 3 cấp độ ngữ pháp tiếng Anh
• Ngữ pháp tiếng Anh theo cấp độ
• ngữ pháp tiếng anh cơ bản
• viết lại câu
• Tiếng anh căn bản
• Cách học ngữ pháp tiếng anh
• Ngữ pháp anh văn
• Ngữ pháp tiếng anh căn bản
• Ôn thi ngữ pháp tiếng anh