tailieunhanh - Sinh học 8 - HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

1/Kiến thức: Phân tích được những điểm giống và khác nhau giưã các phản xạ có điều kiện ở người với các động vật noí chung và thú nói riêng . Trình bày được vai trò của tiếng nói , chữ viết và khả năng tư duy trừu tượng ở người . 2/ Kỹ năng: Rèn luyện tưu duy , suy luận 3 / Thái độ : Giáo dục ý thức học tập , xây dựng thói quen nếp sống văn hoá | BÀI 53 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Phân tích được những điểm giống và khác nhau giưã các phản xạ có điều kiện ở người với các động vật noí chung và thú nói riêng . Trình bày được vai trò của tiếng nói chữ viết và khả năng tư duy trừu tượng ở người . 2 Kỹ năng Rèn luyện tưu duy suy luận 3 Thái độ Giáo dục ý thức học tập xây dựng thói quen nếp sống văn hoá II CHUẨN BI Giáo viên Tranh cung phản xạ Tư liệu về sự hình thành tiếng nói và chữ viết Tranh các vùng của vỏ não . III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC 1 Ổn định lớp 2 Kiềm tra bài cũ o Phân biệt phản xạ có điều kiện với phản xạ không điều kiện 3 Các hoạt động dạy và học Mở bài Sự thành lập và úc chế phản xạ có điều kiện có ý nghiã rất lớn trong đời sống . Bài hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu sự giống nhau và khác nhau giưã các phản xạ có điều kiện ở người và động vật Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài Hoạt động 1 Sự thành lập và I . Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ức chế các phản xạ ở người . có điều kiện ở người Mục tiêu Hiểu rõ sự thành lập . và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người và từ đó chỉ ra Sự thành lập được sự giống và khác nhau phản xạ có điều kiện giưã các phản xạ có điều kiện ở và ức chế có điều người và động vật. Các nhân tự thu nhận kiện là 2 quá trình GV yêu cầu học sinh nghiên thông tin và trả lời câu hỏi . thuận nghịch liên hệ cứu thông tin SGK - trả lời câu Yêu cầu nêu được mật thiết với nhau - hỏi Phản xạ có điều kiện hình Giúp cơ thể thích Thông tin trên cho em biết thành ở trẻ từ rất sớm nghi với đời sống . những gì Bên cạnh sự thành lập xảy Lấy ví dụ trong đời sống về ra quá trình ức chế phản xạ sự thành lập phản xạ mới và giứp cơ thể thích nghi vớ đời II . Vai trò của tiếng ức chế phản xạ cũ sống nói và chữ viết GV nhấn mạnh khi phản xạ Lấy được các ví dụ như học Tiếng nói và chữ có điều kiện không được củng cố tập xây dựng thói quen . viết là tín hiệu gây ra - ức chế sẽ xuất hiện . Giống nhau về quá trình các phản xạ có điều Sự

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.