tailieunhanh - Tư duy sáng tạo qua những bài kiểm tra tiếng Anh

Làm sao để các học viên hứng thú với các bài kiểm tra tiếng Anh? Làm sao để môn học tiếng Anh luôn luôn được mong chờ? Câu trả lời thật ra là một sự kết hợp hết sức đơn giản: đó là dạy học viên tư duy sáng tạo qua những bài kiểm tra bằng tiếng Anh. Trên thực tế, chúng ta có thể bắt học sinh làm bài tập nhưng liệu chúng có muốn cố gắng làm bài bằng hết khả năng của mình? Làm sao bạn có thể thu nhận những đánh giá chính xác như bạn. | Tư duy sáng tạo qua những bài kiểm tra tiếng Anh Làm sao để các học viên hứng thú với các bài kiểm tra tiếng Anh Làm sao để môn học tiếng Anh luôn luôn được mong chờ Câu trả lời thật ra là một sự kết hợp hết sức đơn giản đó là dạy học viên tư duy sáng tạo qua những bài kiểm tra bằng tiếng Anh. Trên thực tế chúng ta có thể bắt học sinh làm bài tập nhưng liệu chúng có muốn cố gắng làm bài bằng hết khả năng của mình Làm sao bạn có thể thu nhận những đánh giá chính xác như bạn mong muốn Một số học viên thậm chí còn rất sợ các bài kiểm tra. Do đó ý tưởng khiến học sinh sáng tạo trong các bài kiểm tra dường như là điều không thể. Tuy nhiên cần phải nhấn mạnh rằng tư duy sáng tạo có vai trò rất quan trọng không những chúng sẽ đạt được điểm cao trong môn tiếng Anh mà có thể có cơ hội để phát huy được những năng lực của mình. Và những bài kiểm tra như dưới đây cũng không còn nhàm chán và mệt mỏi nữa. 1. Các bài kiểm tra sự linh hoạt. Cho điểm cao hơn cho những đáp án ít được chờ đợi nhất và ít phổ biến nhất. Đó là khi học sinh đã thực sự phân tích cố gắng giải quyết vấn đề và đặc biệt có những phán đoán của riêng hãy giải thích cả lớp là tại sao bạn lại đánh giá cao câu trả lời đó như vậy. 2. Những bài kiểm tra độ trôi chảy. Bạn có thể đặt những câu hỏi mà có thể chấp nhận hơn một câu trả lời. Sự khen ngợi tán thưởng sẽ dành cho học viên đưa ra được nhiều câu trả lời đúng và chấp nhận được nhất. Và khi trả bài trước lớp các học viên khác có quyền đánh giá các câu trả lời. Đâu là câu trả lời hợp lý nhất câu nào có thể tạm chấp nhận và câu nào tốt nhất là hạn chế sử dụng. Tất nhiên chúng hoàn toàn không giống với những bài chọn từ điền vào chỗ trống hay chia động từ khi các đáp án đã quá rõ ràng. Những bài tập dạng này sẽ khiến cho các học viên có quyền chủ động của chính mình và nâng cao khả năng tư duy của mình. 3. Vẽ hình trái nghĩa với từ cho trước. Yêu cầu các học viên vẽ một hình ảnh bên cạnh một từ hoặc một khái niệm để minh họạ cho từ trái nghĩa với từ cho .