tailieunhanh - HÕ TRỢ ĐẦU TƯ VÀ CÁC DỊCH VỤ HỖ TRỢ SAU GIẤY PHÉP

Mục tiêu chính của dịch vụ hỗ trợ đầu tư bao gồm: 1. hỗ trợ dự án đầu tư từ đầu; 2. giữ chân các nhà đầu tư tại địa phương của bạn (tức là khiến nhà đầu tư hài lòng về địa phương của bạn); 3. mở rộngcác dự án đầu tư hiện tại; và 4. tạo ra các nhà đầu tư hài lòng, những người sẽ giúp quảng bá địa phương bạn. | Liên Hiệp Quốc - ESCAP Hội thảo Tập huấn về Xúc tiến và Hỗ trợ Đầu tư Bài 7 “Hỗ trợ Đầu tư và Các Dịch vụ Hỗ trợ Sau Giấy phép” Trình bày: Asia Policy Research Co., Ltd., 2003 1. Mục tiêu và nguyên tắc hỗ trợ đầu tư Mục tiêu chính của dịch vụ hỗ trợ đầu tư bao gồm: 1. hỗ trợ dự án đầu tư từ đầu; 2. giữ chân các nhà đầu tư tại địa phương của bạn (tức là khiến nhà đầu tư hài lòng về địa phương của bạn); 3. mở rộng các dự án đầu tư hiện tại; và 4. tạo ra các nhà đầu tư hài lòng, những người sẽ giúp quảng bá địa phương bạn. Có một số nguyên tắc cơ bản về xúc tiến đầu tư mà các cán bộ xúc tiến đầu tư cần luôn ghi nhớ. Những nguyên tắc này là kim chỉ nam cho toàn bộ dịch vụ hỗ trợ của các cơ quan xúc tiến đầu tư. 1. Khuyến khích đầu tư phải được thực hiện trong suốt quá trình thực hiện dự án, từ những yêu cầu ban đầu cho tới những dịch vụ hỗ trợ sau giấy phép. 2. Luôn có thái độ phục vụ, hãy nhớ rằng nhà đầu tư là khách hàng của bạn. 3. Chuẩn bị tốt là bí quyết thành công khi đàm phán với nhà đầu tư. Hãy nghiên cứu kỹ những đặc điểm cơ bản và tình trạng của doanh nghiệp/dự án. 4. Các vướng mắc, tìm hiểu thông tin hoặc yêu cầu hỗ trợ cần được giải quyết kịp thời. 5. Mọi khó khăn cần được phát hiện khi mới phát sinh: chỉ đạt được điều này khi chủ động giữ liên lạc với nhà đầu tư từ đầu. 6. Phải nhận thức được rằng các dự án mới thành lập cần nhiều hỗ trợ, và những doanh nghiệp nhỏ có nhu cầu và khả năng khác với các Công ty xuyên quốc gia. 7. Hãy giữ liên lạc thường xuyên với nhà đầu tư, ít nhất là các nhà đầu tư quan trọng. 8. Các dịch vụ nên phù hợp với từng trường hợp thay vì máy móc, rập khuôn, theo phương pháp tiếp cận “người có thể đưa ra quyết định” như đã trình bày trong khoá tập huấn này 9. Cơ quan xúc tiến đầu tư phải giữ mối quan hệ chặt chẽ với khu vực kinh tế tư nhân và các cơ quan chức năng khác để cung cấp cho nhà đầu tư nhiều địa chỉ tin cậy và hỗ trợ nhà đầu tư vượt qua những trở ngại quan liêu hành chính và các trở ngại khác có liên quan. Những nguyên tắc

• Quản lý Nhà nước
• giáo dục
• đào tạo
• thư viện giáo án
• hỗ trợ đầu tư
• mục tiêu
• nguyên tắc
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Triết học giáo dục
• Triết lí giáo dục
• Lí thuyết giáo dục
• Công nghệ giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Luật giáo dục
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục
• Giáo dục của Khổng Tử
• Xây dựng nền giáo dục nước ta
• Xây dựng nền giáo dục
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Lịch sử phát triển giáo dục thường xuyên
• Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên
• Xu thế phát triển giáo dục thường xuyên
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông