tailieunhanh - Stress ở tuổi thanh thiếu niên

Khảo sát về tình trạng trầm cảm ở đối tượng học sinh tại thành phố Hồ Chí Minh trong một năm qua ghi nhận gần 21% có biểu hiện trầm cảm, 3% có hành vi cố ý tự gây thương tích cho bản thân. Tỉ lệ học sinh đã từng bỏ nhà đi trong một năm qua là 8%. Các bác sĩ chuyên khoa tâm thần kinh khuyến cáo nếu không được chăm sóc tốt, những trẻ em này trở thành những bệnh nhân tâm thần nặng khi đi vào tuổi trưởng thành. . | Stress ở tuôi thanh thiêu niên Khảo sát về tình trạng trầm cảm ở đối tượng học sinh tại thành phố Hồ Chí Minh trong một năm qua ghi nhận gần 21 có biếu hiện trầm cảm 3 có hành vi cố ý tự gây thương tích cho bản thân. Tỉ lệ học sinh đã từng bỏ nhà đi trong một năm qua là 8 . Các bác sĩ chuyên khoa tâm thần kinh khuyến cáo nếu không được chăm sóc tốt những trẻ em này trở thành những bệnh nhân tâm thần nặng khi đi vào tuổi trưởng thành. 1001 lý do gây stress Không bị nhiều sức ép về đời sống kinh tế hay chuyện kinh doanh như người lớn nhưng cũng có vô vàn lý do làm cho đối tượng thanh thiếu niên trở nên stress. Qua thực tế khám chữa bệnh bác sĩ Lê Quốc Nam nhận thấy stress ở lứa tuổi thanh thiếu niên thường xuất hiện trong các hoàn cảnh như bệnh nhân học hành quá nhiều hay các thất bại trong lĩnh vực học tập bị áp lực từ phía cha mẹ có mâu thuẫn với bạn bè rắc rối trong tình yêu. Hoặc họ gặp các vấn đề trong gia đình Bạo lực sự bỏ bê cha mẹ bất hòa hay ly dị. Thậm chí ngay cả các suy nghĩ tiêu cực về hình dáng cơ thể hay khả năng của bản thân cũng làm cho những người lớn trẻ con này bị stress. Theo nhà tâm lý Võ Thị Hồng Hạnh về mặt tâm lý đây là giai đoạn các em vừa mới chia tay với thế giới trẻ thơ một thế giới an toàn và có sự bảo bọc của gia đình. Các em tự xây dựng một nhân cách mới tìm cách khẳng định vị trí của mình tìm kiếm những niềm vui và các trải nghiệm mới. nên cũng phải đối đầu và tìm cách vượt qua nhiều hoàn cảnh gây stress. Những trẻ ngay từ nhỏ đã tỏ ra rất nhút nhát không thích chơi với bạn bè luôn chịu sự giáo dục rất khắt khe của gia đình cũng dễ bị stress sau này. Những trẻ này luôn có mặc cảm về bản thân không tự tin khi giao tiếp với bạn bè hay bị bạn bè chọc ghẹo nếu phản kháng lại rồi bị các bạn đánh từ đó càng thu rút mình hơn. Nếu trẻ có bản tính nhút nhát lại bị tác động từ bạn bè hoặc thiếu sự tin tưởng của cha mẹ thường có xu hướng tự cô lập mình chán chường hoặc nghĩ đến cái chết. Có xu hướng chống đối Trên thực tế những trẻ đã từng rơi

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Bồi dưỡng tâm lý khỏe mạnh
• Chứng bệnh tâm lý ở trẻ
• Chứng hiếu động thái quá của trẻ
• Chứng nói lắp ở trẻ
• Chứng bệnh có tính thần kinh ở trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em