tailieunhanh - Các bài toán về Tính diện tích - Hình 8

" Các bài toán về Tính diện tích - Hình 8 " giúp các em học sinh có tài liệu ôn tập, luyện tập nhằm nắm vững được những kiến thức, kĩ năng cơ bản, đồng thời vận dụng kiến thức để giải các bài tập toán học một cách thuận lợi và tự kiểm tra đánh giá kết quả học tập của mình | - Tải eBook Đề thi Tài liệu học tập miễn phí CÁC BÀI TOÁN VỀ DIỆN TÍCH Qua kinh nghiệm giảng dạy tôi thấy học sinh thường lúng túng khi gặp bài toán tính toán hoặc so sánh diện tích các hình. Có nhiều phương pháp lựa chọn để giải quyết dạng toán này. Tôi xin nêu một vài tình huống để các bạn tham khảo. 1. Tính qua tam giác tương đương. Để tính diện tích của một tam giác ta có thể dẫn đến tính diện tích của một tam giác tương đương có cùng diện tích . Thí dụ 1 Cho hình chữ nhật ABCD có BC a AB b. Kẻ CK BD. Tính diện tích tam giác AKD SAKD Lời giải Vì ABCD là hình chữ nhật nên 2SABD 2SCBD SABD SCBD. Mặt khác AABD và WCBD có chung cạnh BD nên khoảng cách từ A và C xuống BD bằng nhau. Suy ra AAKD và ACKD có chung cạnh KD và các đường cao hạ xuống KD bằng nhau. Vậy Sakd Sckd 1 2 KD . KC ABCD vuông tại C đường cao CK suy ra 1 1 1 11 KC2 BC2 f CD2 aa 1 b2 _ KC . n 1 . va2 ACKD vuông tại K KD2 CD2 - KC2 KD2 - b2 - b2 KD _ 2 . 7a2 b2 b a2b2 b4 a2 b2 a2 b2 Thay 1 và 2 vào ta có c n ab3 SAKD 2. Tính qua tam giác đồng dạng. - Tải eBook Đề thi Tài liệu học tập miễn phí Áp dụng công thức S1 S2 k2 S1 S2 là diện tích các hình k là tỉ số đồng dạng . Thí dụ 2 Cho đường tròn tâm O đường kính AB 2R. C chạy trên O AC BC hạ CD AB. Tiếp tuyến tại A với O cắt BC tại E. Tiếp tuyến tại C với O cắt AE tại M. MO cắt AC tại I MB cắt CD tại K. Cho MO AB hãy tính SMIK Lời giải Để ý tới MA và MC là hai tiếp tuyến cùng xuất phát từ M của O ta chứng minh được MO là trung trực của AC hay AC MO và I là trung điểm của AC. Mặt khác O là trung điểm của AB nên IO là đường trung bình của AABC OM là đường trung bình của AABE M là trung điểm của AE. Lại có CD AB EA AB nên CD EA M là trung điểm của EA ta chứng minh được K là trung điểm của CD. Vì I và K lần lượt là trung điểm của CA và CD nên IK AB suy ra AMIK đồng dạng với AMOB Smik í mi í mị SMOB Trong tam giác vuông OAM AI MO nên 2 OA2 011 - OM MI- MOOl 2R-5 2 R2 R 2R 2 3R 2 Từ suy ra SMIK .

• Trung học cơ sở
• bài toán mở đấu
• bài tập tiếp tuyến
• bồi dưỡng đại số 8
• tính diện tích
• kiến thức 8
• phương trình nghiệm nguyên
• Bài toán về phương trình nghiệm nguyên
• Bài tập phương trình nghiệm nguyên
• Hướng dẫn giải phương trình nghiệm nguyên
• Nghiệm nguyên của phương trình
• Tìm nghiệm phương trình
• Giải phương trình nghiệm nguyên
• Phương trình có nghiệm nguyên
• Bài tập phương trình có nghiệm nguyên
• Hệ phương trình với nghiệm nguyên
• Chuyên đề Phương trình nghiệm nguyên
• Phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên
• Bài tập Phương trình nghiệm
• Phương pháp giải phương trình
• Ôn tập Toán
• Luận văn Toán học
• Luận văn Phương pháp toán sơ cấp
• Phương trình nghiệm nguyên bậc hai
• Phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên bậc hai
• Bài toán với nghiệm nguyên
• Ôn thi vào lớp 10
• Ôn tập Phương trình nghiệm nguyên
• Đề thi Phương trình nghiệm nguyên
• tài liệu học môn toán
• phương pháp dạy học toán
• sổ tay toán học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Bài toán tìm nghiệm nguyên
• Phương pháp tìm nghiệm nguyên
• Các dạng phương trình nghiệm nguyên
• Phương trình nghiêm nguyên
• Dùng bất đẳng thức
• Dùng tính chất của số chính phương
• Phương trình vô tỷ
• Phương trình nghiệm nguyên hai ẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• cơ sở phương trình nghiệm nguyên
• Luận văn Thạc sĩ Toán học
• Giải phương trình
• Dạng phương trình nghiệm nguyên
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Phương pháp nghiệm nguyên
• Phương pháp nghiệm nguyên
• Phương trình tách nghiệm nguyên
• Đề thi môn Phương trình nghiệm nguyên
• Công thức nghiệm tổng quát
• Tập nghiệm nguyên dương
• Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8
• Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8
• Phương trình ước số
• Lý thuyết phần nguyên
• Lý thuyết đồng dư
• Luận văn Thạc sĩ
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Phương trình vô định nghiệm nguyên
• Phương trình vô định
• Ứng dụng phương trình vô định
• Số nguyên Gauss
• Số nguyên tố Gauss
• Ứng dụng số nguyên Gauss
• Phương pháp tham số hóa
• Phương pháp miền giá trị
• Cơ sở Toán ở Tiểu học 3
• Toán ở Tiểu học 3
• Phương pháp loại trừ
• Phương pháp tách phần nguyên
• Phương pháp giải phương trình bậc hai
• Phương trình nghiệm nguyên bậc hai hai ẩn
• Giúp học sinh học tốt môn Toán
• Kinh nghiệm dạy Toán đại số
• Sáng kiến kinh nghiệm giải Toán
• Kinh nghiệm giải phương trình
• Hệ phương trình nghiêm nguyên
• Phương pháp dạy học
• Dạy tốt môn Toán
• Phương pháp học tập
• Kỹ năng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học