Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tiếng Anh - Ngoại Ngữ
Ngữ pháp tiếng Anh
Teaching and learning english part 13
tailieunhanh - Teaching and learning english part 13
In addition to identifying and classifying the phenomenon ot implicating. Grice developed a theoiy designed to explain and predict conversational implicatures. He also sought to describe how such implicatures are understood. | B. The Review on the Research Article Jung 2001 states that Pragmatic is a subject that is indispensable part of language learning. It has received insufficient attention in acquisition but the question is how to go from recognizing the importance of the issue to moving into classroom language learning and mitigating cross-cultural communication failure. Therefore Bouton 1996 cited by Rasekh states that the development of communicative competence should be the goal of language teaching. It is believed that there is possibility of teaching pragmatics in an EFL setting with the assumption that the problems of pragmatic failure can be overcome by giving the students the tools to make the processes of pragmatic decision-making explicit. Regarding the importance of the pragmatic competence to the learners I find this research very useful and interesting to discuss. In this case I don t want to review on the form and the methodology of the research but I am going to concern with the results and the ideas. There are some comments I would like to share The first I agree that teaching pragmatics in an EFL setting is necessary and teachable. Kasper 1997 argues that pragmatic is needed to be taught in an EFL classroom setting. He suggests students should be provided with opportunities to develop their pragmatic competence. In this case teaching of pragmatics aims to facilitate the learners ability to find socially appropriate language for the situations they encounter. Furthermore Wildner-Bassett and Tateyama in Bardovi-Harlig 1997 have demonstrated that pragmatic routines are teachable to beginning foreign language learners. This experience important in terms of curriculum and syllabus design because it dispels the myth that pragmatics can only be taught after students have developed a solid foundation in L2 grammar and vocabulary. Just as in uninstructed acquisition students can start out by learning pragmatic routines which they cannot yet analyze but which help them cope
Tất Hiếu
50
7
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Một số phương pháp làm bài tập trắc nghiệm ngữ pháp tiếng Anh trung học phổ thông: Phần 1
132
161
2
Một số phương pháp làm bài tập trắc nghiệm ngữ pháp tiếng Anh trung học phổ thông: Phần 2
134
158
2
Bài tập trạng từ và ngữ trạng từ trong ngữ pháp tiếng Anh: Phần 2
82
35
2
Tuyển chọn bài tập ngữ Pháp tiếng Anh - Phương pháp làm bài: Phần 2
117
159
1
Tuyển chọn bài tập ngữ Pháp tiếng Anh - Phương pháp làm bài: Phần 2
117
168
1
Bài tập ngữ pháp tiếng Anh (Hướng dẫn và đáp án): Phần 1
145
87
1
Bài tập trạng từ và ngữ trạng từ trong ngữ pháp tiếng Anh: Phần 1
64
27
1
Bài tập Ngữ pháp tiếng Anh cơ bản
14
133
3
Bài tập anh văn - Consolidation 1
2
225
1
Ebook Bài tập ngữ pháp Tiếng Anh nâng cao: Phần 1
75
332
2
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
462026
59
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
23578
70
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11092
535
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10314
454
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9614
106
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8585
1147
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8344
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7921
2244
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6945
260
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6590
1585
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Ngữ pháp tiếng Anh
bài tập ngữ pháp
bài tập kỹ năng
bài tập nghe tiếng anh
bài tập viết tiếng anh
hướng dẫn tiếng anh
Bài tập trắc nghiệm ngữ pháp tiếng Anh
Bài tập trắc nghiệm
Ngữ pháp tiếng Anh
Bài tập ngữ pháp tiếng Anh
Phương pháp giải bài tập tiếng Anh
Bài tập trắc nghiệm tiếng Anh
Bài tập trạng từ tiếng Anh
Bài tập trạng ngữ tiếng Anh
Bài tập tiếng Anh
Luyện ngữ pháp tiếng Anh
Phương pháp làm bài tập tiếng Anh
Tổng hợp ngữ pháp tiếng Anh
Kiểm tra ngữ pháp tiếng Anh
Giải thích ngữ pháp tiếng Anh
Bài tập ngữ Pháp tiếng Anh có đáp án
Bài tập về từ loại tiếng Anh
Bài tập về thì tiếng Anh
Bài tập ngữ trạng từ tiếng Anh
Ngữ trạng từ
Bài tập Ngữ pháp tiếng Anh cơ bản
Ôn tập ngữ pháp tiếng Anh
Ôn tập tiếng Anh
Bài tập anh văn
luyện tập ngữ pháp tiếng anh
tài liệu ngữ pháp tiếng anh
bài tập tiếng anh tham khảo
Bài tập ngữ pháp Tiếng Anh nâng cao
Ngữ pháp Tiếng Anh nâng cao
Tiếng Anh nâng cao
Bài tập chuyên đề ngữ pháp tiếng Anh
Tiếng Anh 12
Ngữ Pháp tiếng Anh 12
Bài tập về câu tiếng Anh
Câu điều kiện
Câu hỏi ngữ pháp tiếng Anh
Tìm lỗi sai tiếng Anh
Ngữ giới từ tiếng Anh
Bài tập giới từ tiếng Anh
Tiếng anh phổ thông
Bài tập ngữ pháp lớp 10
Ngữ pháp cơ bản trong tiếng Anh
Kĩ năng làm bài tập ngữ pháp
Kinh nghiệm làm bài tập tiếng Anh
Cách làm bài tập tiếng Anh
bài tập mệnh đề tiếng Anh
Học nhanh 3 cấp độ ngữ pháp tiếng Anh
3 cấp độ ngữ pháp tiếng Anh
Ngữ pháp tiếng Anh theo cấp độ
ngữ pháp tiếng anh cơ bản
viết lại câu
Tiếng anh căn bản
Cách học ngữ pháp tiếng anh
Ngữ pháp anh văn
Ngữ pháp tiếng anh căn bản
Ôn thi ngữ pháp tiếng anh
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Gia đình vui nhộn
4
346
1
18-06-2024
Posted prices versus bargaining in markets_7
23
177
0
18-06-2024
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC 2009 – THPT ĐÔNG SƠN 1 – LẦN 2 – MÔN TOÁN
8
118
1
18-06-2024
Anh văn TOEFL Vocabulary-008
8
125
0
18-06-2024
Sử dụng mô hình ARCH và GARCH để phân tích và dự báo về giá cổ phiếu trên thị trường chứng khoán
24
1038
0
18-06-2024
AN TOÀN TRONG PHÒNG HỒI TỈNH
15
136
0
18-06-2024
báo cáo khoa học: "Ultrasound-guided diagnostic breast biopsy methodology: retrospective comparison of the 8-gauge vacuum-assisted biopsy approach versus the spring-loaded 14-gauge core biopsy approach"
15
115
0
18-06-2024
Đề tài " các giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả sản xuất kinh doanh cho Công ty cổ phần mía đường 333 "
74
111
0
18-06-2024
Đề thi tuyển sinh Đại học năm 2011 môn tiếng Anh khối D - Mã đề 473
9
119
0
18-06-2024
The Ombudsman Enterprise and Administrative Justice
309
103
0
18-06-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7921
2244
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6590
1585
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3973
1298
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5618
1173
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8585
1147
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3618
664
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3826
581
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11092
535
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4280
530
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4276
483