tailieunhanh - Algôrit sáng chế - Phần 2

Tham khảo tài liệu 'algôrit sáng chế - phần 2', kỹ năng mềm, kỹ năng tư duy phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | í RIZ có riêng một số thủ pháp đặc biệt giúp con người vượt qua được sức ì tâm lý giẳi phóng tư duy ra khỏi lổi mòn quen thuộc cũng như những hình dung cũ kỹ và cứng nhắc về đối tượng. Điều này hết sứe quan trọng vỉ nhiều khi đứng trước một hài toán tính ỉ làm cho .tư duy chúng ta cứ bị quẫn quanh ờ những phưưng án tầm thường không làm sao đến được những lời giải bất ngừ táo bạo. - b Trong quá trình xây dựng ARỈZ Ansule và các đòng nghiệp của ông đã tiến hành phân tích hàng chục nghìn sáng chế chọn lọc từ mức ba trở lên xem xét mâu thuẫn kỹ thuật mâu thuẫn lý học chứa trong đó và cách khử chúng. Kết quả hiện nay A RIZ đã bao gòni 40 thuật sáng chế cơ bản và bẵng hướng dẫn cách sử dụng các thuật sáng chế đó. Đây là một trong những công cụ rất đắc lực cho cấc nhà sáng chế. Có thề nói ARIZ giúp cho người giải sử dụng dược kinh nghiệm của nhiều thế hệ các nhà sáng chế. Và dieu quan trọng hơn là người giii nhìn thấy thực chất của từng sáng chế từ cốt lõi vấn đề mà rút ra kinh nghiệm. Bời vi thông thường kinh nghiệm của nhà sáng chế thường dựa vào Sự tương tự bề ngoài bàĩ toán mới này từa tựa gỉống bài toán củ kia nên lờỉ giàỉ chắc là cũng phải giống nhau. Vớỉ ARIZ người giải nhìn được sâu hơn nhiều bài toán mớí chứa mâu thuẫn lí học như thế này vì vậy có the sử dụng cách giải của bài toán cũ bài toán mà bề ngoài hoàn toàn không giống bàỉ toán mớĩ nhưng cũng có mâu thuãn lý học kiêu như thế. Dưới đây sê giới thiệu ARIZ kèrn theo hái ví dụ áp dụng trực tiếp. Phằn giảỉ thích và hướng dẫn sẽ trình bày sau. ị L ự íl 34 1 PHẦN HAI a b ANGÔRIT SÁNG CHẾ ARIZ I I. CHỌN BÀI TOÁN b 1 1 Xác định mục đích cuổỉ cùng cua bài toán a. Cần phảỉ thay đồi đặc trưng nào của đổi tượng b. Những đặc trưng nào của đối tượng rõ ràng không được thay đồi c. Những phí tồn nào sẽ giảm đi nếu giải được bài toán d. Chí phí cho phép khoảng bao nhiêu e. Chi tiêu kỉnh tế kỹ thuật nào của đổi tượng cằn l - b được gia tăng 1 2. Kiĩtn tra cách giảỉ theo đirírng vòng gian tiỉp í - ĩ Gỉâ sư bàỉ toán đâ cho ve

• Kỹ năng tư duy
• Algôrit
• phương pháp tư duy
• tư duy sáng tạo
• phương pháp sáng chế
• thuật sáng chế cơ bản
• Algorit sáng chế
• Phương pháp luận sáng tạo
• Tư duy lôgic
• Quy luật phát triển hệ thống
• Bài toán sáng chế
• Kỹ thuật chế biến món ăn
• Giáo trình Kỹ năng cơ bản nghề bếp
• Kỹ năng cơ bản nghề bếp
• Kỹ năng phục vụ ăn uống
• Kỹ thuật phục vụ ăn sáng