tailieunhanh - Kỹ năng thích ứng của sinh viên sư phạm trường Đại học Hà Tĩnh trong quá trình thực tập

Bài viết Kỹ năng thích ứng của sinh viên sư phạm trường Đại học Hà Tĩnh trong quá trình thực tập trình bày các nội dung: Một số vấn đề về kỹ năng thích ứng của sinh viên sư phạm; Thực trạng và nguyên nhân của thực trạng kỹ năng thích ứng với cơ sở thực tập của sinh viên sư phạm Trường Đại học Hà Tĩnh; Một số biện pháp nâng cao kỹ năng thích ứng với cơ sở thực tập cho sinh viên sư phạm Trường Đại học Hà Tĩnh. | KỸ NĂNG THÍCH ỨNG CỦA SINH VIÊN SƢ PHẠM TRƢỜNG ĐẠI HỌC HÀ TĨNH TRONG QUÁ TRÌNH THỰC TẬP Th . Lê Thị Bích Ngọc TÓM TẮT B i viết tr nh y th c tr ng v nguyên nh n th c tr ng năng thích ng c sinh viên sư ph m Trư ng i học H T nh v i cơ sở th c t p từ ề xuất m t s i n ph p n ng c o năng thích ng cho sinh viên trong qu tr nh th c t p cũng như hi m i r trư ng. Từ khóa Thích ứng kỹ năng thích ứng sinh viên ĐẶT VẤN ĐỀ K năng thích ng m t yếu t qu n trọng trong vi c ph t triển nguồn nh n c chất ư ng c o cho xã h i. Trong cu c s ng con ngư i c năng thích ng sẽ ễ ng hò nh p v i m i trư ng v p ng nh nh yêu c u c xã h i. Trong o t o nghề t i c c Trư ng i học năng thích ng i c ng qu n trọng. Sinh viên sư ph m chính thế h quyết ịnh chất ư ng gi o c v o t o trong tương i v thế c ng c n ư c qu n t m rèn uy n v ph t triển năng thích ng. NỘI DUNG 1. Một số vấn đề về kỹ năng thích ứng của sinh viên sƣ phạm C nhiều h i ni m h c nh u về thích ng nhưng c thể hiểu m t c ch chung nhất thích ng s tích c c ch ng c ch thể nhằm th m nh p v o m i trư ng v o ho t ng h nh th nh những h nh vi m i ồng th i iều hiển iều chỉnh h nh vi cho phù h p v i những yêu c u m i c ho t ng ể tiến h nh ho t ng c hi u quả. S thích ng c con ngư i h nh th nh qu ho t ng v gi o tiếp ư i s t c ng c c c yếu t ên trong như tr nh ph t triển ịch sử c thể v n inh nghi m nhu c u ng cơ v những yếu t ên ngo i như ho t ng v gi o tiếp những iều i n s ng m c nh n th m gi . Thích ng qu tr nh iễn r s iều chỉnh n i ung v phương th c ho t ng gi o tiếp c c nh n ể phù h p v i iều i n m i trư ng xã h i v ho t ng m i nhằm tồn t i v ph t triển. Cơ chế thích ng s nh h i những inh nghi m xã h i ịch sử th o nguyên tắc chuyển từ ngo i v o trong ể h nh th nh những cấu t o t m ý m i cho phép c nh n c những h nh vi ng xử p ng ư c òi hỏi c iều i n s ng v ho t ng m i. 2. Thực trạng và nguyên nhân của thực trạng kỹ năng thích ứng với cơ sở thực tập của sinh viên sƣ phạm Trƣờng Đại học Hà Tĩnh 22 Qua vi c khảo s t 213 sinh viên sư ph m năm th 3 v .

• Giáo dục học
• Kỹ năng thích ứng
• Đào tạo sinh viên sư phạm
• Phát triển năng thích ứng
• Chất lượng giáo dục và đào tạo
• Giáo dục nghề nghiệp
• Thích ứng với môi trường học tập
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Kỹ năng thích ứng môi trường học tập
• Sinh viên năm nhất trường đại học
• Thực trạng kỹ năng thích ứng sinh viên
• Thích ứng nghề quản lý
• Thích ứng nghề quản lý giáo dục
• Đặc điểm về nghề quản lý giáo dục
• Yêu cầu đối với người cán bộ quản lý giáo dục
• Kỹ năng thích ứng cho sinh viên
• Đặc điểm của sinh viên ngành quản lý giáo dục
• Mục tiêu thích ứng nghề của sinh viên
• Tạp chí Y tế Công cộng
• Năng lực thích ứng
• Biến đổi khí hậu
• Ảnh hưởng nặng nề của thiên tai
• Kỹ năng thích ứng với BĐKH
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Giáo dục kỹ năng sống
• Kỹ năng thích ứng xã hội
• Xây dựng câu lạc bộ kỹ năng
• Năng lực thích ứng của sinh viên
• Kỹ năng nghề nghiệp
• Kỹ năng dạy học
• Năng lực thực hiện kế hoạch dạy học
• Mô hình đào tạo giáo viên
• Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo giáo viên
• Tài chính ngân hàng
• Khả năng thích ứng nghề nghiệp
• Kỹ năng đào tạo nhân lực
• Nhân lực quản trị kinh doanh
• Công tác quản lý nhân sự
• phương thức quản lý
• quy định nhà nước
• kỹ năng quản lý
• thích ứng với xu thế tất yếu
• bến đổi khí hậu
• cách thích nghi
• Kỹ thuật môi trường
• Khả năng thích ứng
• Cộng đồng dân cư tỉnh Vĩnh Long
• Nhận thức về BĐKH
• Hoạt động ứng phó BĐKH
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp với cấp trên
• Văn hóa ứng xử nơi công sở
• Hòa nhập với sếp thích kiểm soát
• Nghệ thuật văn hóa ứng xử
• Tạp chí Khoa học
• Môi trường công việc
• Thực tập tốt nghiệp
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên
• Báo cáo tổng hợp
• Nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Kỹ năng thích ứng nghề nghiệp
• Giáo dục đại học
• Môi trường học tập
• Giảng dạy theo hướng tích cực
• Đổi mới phương pháp giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Tạp chí Khoa học và Công nghệ
• Sinh viên chuyên ngành Kế toán
• Quản trị doanh nghiệp
• Kỹ năng của sinh viên kế toán
• Sinh viên sư phạm
• Thực tập sư phạm
• Rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp
• Thích ứng khi vào lớp 1
• tậm lý trẻ nhỏ
• phát triển trí tuệ trẻ
• hoạt động trí tuệ
• kỹ năng nhận thức
• khả năng tương tác xã hội
• Nâng cao khả năng thích ứng của sinh viên
• Hoạt động học tập theo học chế tín chỉ
• Đào tạo theo tín chỉ
• Đổi mới giáo dục đại học
• Tâm lý học chức năng
• Phân tâm học
• Tâm lý học hành vi
• Tâm lý học phát sinh
• Vai trò của sự thích ứng xã hội
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sin
• Tuyển dụng nhân sự
• Đánh giá ứng viên
• Đánh giá khả năng ứng viên
• Phỏng vấn tuyển dụng
• Khả năng thích nghi
• Khả năng nhận thức tình cảm
• Thái độ ứng viên
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Giáo dục học đại cương
• Kỹ năng sư phạm
• Thích ứng sư phạm
• Giáo dục PTTH
• Giáo dục sư phạm
• điều khiển thích nghi
• điều khiển số
• điều khiển tự động hoá
• tự động hóa công nghiệp
• điện tử ứng dụng
• kỹ thuật điều khiển
• thích nghi với công việc
• rèn luyện lỹ năng
• mẹo thành công
• bí quyết ứng xử
• kỹ năng sống
• Thích nghi với sếp mới
• kỹ năng cá nhân
• bí quyết giao tiếp
• ứng xử công sử
• mẹo công sở
• kinh doanh
• quản trị kinh doanh
• kỹ năng mềm
• kỹ năng phỏng vấn
• kinh nghiệm lãnh đạo
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• kiến thức cho cha mẹ
• giáo dục trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ mầm non
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• dạy trẻ học