tailieunhanh - Giáo trình Công tác xã hội với người tâm thần (Nghề: Công tác xã hội - Trung cấp) - Trường Trung cấp Tháp Mười

Giáo trình Công tác xã hội với người tâm thần (Nghề: Công tác xã hội - Trung cấp) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp sinh viên nắm bắt được kiến thức cơ bản về sức khỏe tâm thần, về một số rối loạn tâm thần kinh ưu tiên; Trình bày được vai trò, nhiệm vụ của nhân viên công tác xã hội trong chăm sóc sức khỏe tâm thần. | SỞ LAO ĐỘNG THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI ĐỒNG THÁP TRƯỜNG TRUNG CẤP THÁP MƯỜI GIÁO TRÌNH MÔ ĐUN CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NGƯỜI TÂM THẦN NGÀNH NGHỀ CÔNG TÁC XÃ HỘI TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP Ban hành kèm theo Quyết định số QĐ-TCTM ngày tháng năm 2020 của Hiệu trưởng Trường Trung cấp Tháp Mười. 1 Tháp Mười năm 2020 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thể được phép dùng nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. 2 LỜI GIỚI THIỆU Ngày 25 3 2010 Thủ tướng Chính Phủ ban hành Quyết định số 32 QĐ-TTg phê duyệt Đề án Phát triển Công tác Xã hội giai đoạn 2010 - 2020. Mục tiêu chung là phát triển công tác xã hội CTXH trở thành một nghề ở Việt Nam nâng cao nhận thức của toàn xã hội về nghề CTXH xây dựng đội ngũ cán bộ viên chức nhân viên và cộng tác viên CTXH đủ về số lượng đạt yêu cầu về chất lượng gắn với phát triển hệ thống cơ sở cung cấp dịch vụ CTXH tại các cấp góp phần xây dựng hệ thống an sinh xã hội tiên tiến. Thực hiện mục tiêu chung đó Sở Lao động Thương binh và xã hội Đồng Tháp xây dựng kế hoạch nhằm thực hiện lựa chọn chỉnh sửa giáo trình đào tạo nhầm cung cấp giáo trình đào tạo cho nghề công tác xã hội trên địa bàn tỉnh. Công tác xã hội với người tâm thần là một nội dung trong bộ giáo trình công tác xã hội hệ đào tạo trung cấp đáp ứng trực tiếp vào nhu cầu người học để giải quyết những khó khăn đang gặp phải trong thực tế do thiếu kiến thức thiếu kỹ năng chuyên môn đặc thù thiếu phương pháp cách thức giải quyết mang tính khoa học và hệ thống. Trong quá trình biên soạn nhóm tác giả cảm ơn sự phối hợp và những ý kiến góp ý có giá trị từ các giảng viên Trường Đại học Đồng Tháp Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Vĩnh Long và các đơn vị giáo dục nghề nghiệp bạn. Nhóm tác giả hy vọng rằng tài liệu này sẽ cung cấp những kiến thức kỹ năng và những công cụ hữu ích cho việc giảng dạy học tập trong quá trình đào tạo