tailieunhanh - Action plan for IELTS part 6

Tham khảo tài liệu 'action plan for ielts part 6', ngoại ngữ, toefl - ielts - toeic phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Task 2 Look at this paragraph from a student s essay. The sentences are all simple so the examiner cannot give a high mark for grammar even though the meaning is clear. Nearly all countries have traffic problems. They can be hard to solve. Local people can reduce some of the problems. They can choose to walk rather than drive. But this is often not a popular option. So the number of vehicles on the roads rises. However sometimes there are poor road or traffic conditions. There is not much the public can do about this. Governments musttake steps to reduce congestion. This means imposing laws. Here is the same paragraph re-written with a wider range of sentence types. This will get a better mark. Nearly all countries have traffic problems which can be hard to solve. Local people can reduce some of the problems by choosing to walk ratherthan drive butthisis often nota popular option. So the number of vehicles on the roads rises. If there are poor roads or traffic conditions however there is not much the public can do. Either way governments clearly need to take steps to reduce congestion and this may mean imposing Laws. How can I improve my accuracy As well as checking for grammar mistakes you should also make sure your punctuation is accurate. 1 Find the punctuation errors in this paragraph there is one on each line . commas needed round unlike bicycles a. b. c. d. e. f. g. Itis a well-known fact that cars and buses unlike bicycles use Lots of petroland create a great deal of pollution surely something can be done about this. If we cannot get people to walk or share vehicles we should put more pressure on scientist s to build solar powered engines. Although it may take some time to achieve this it would be worth it There are other alternatives too. For example if we all started driving electric cars the world would be a much cleaner place ACTION PLAN Analyse the task to see how many parts you have to write about. Decide on your position and your main ideas. Introduce

• TOEFL - IELTS - TOEIC
• kỹ năng nói tiếng anh
• kỹ năng nghe tiếng anh
• kỹ năng đọc tiếng anh
• toefl ielts toeic
• Action plan for IELTS part 6
• Luyện kỹ năng nghe nói tiếng Anh
• Kỹ năng nghe nói tiếng Anh
• Nghe nói tiếng Anh trình độ trung cấp
• Tiếng Anh giao tiếp
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Rèn luyện kỹ năng nói môn Tiếng Anh
• Kỹ năng nói môn tiếng Anh lớp 6
• Kỹ năng nói tiếng Anh lớp 7
• Nói tiếng Anh
• Khó khăn trong kỹ năng Nói tiếng Anh
• Phương pháp dạy kỹ năng Nói tiếng Anh
• Môi trường học tiếng Anh
• Cải thiện kỹ năng Nói tiếng Anh
• 50 topic thi nói tiếng Anh
• Thi tiếng Anh
• Thi viết tiếng Anh
• Thi tiếng Anh B1
• Ôn thi tiếng Anh
• Kỹ năng viết tiếng Anh
• Thi nói tiếng Anh
• Kỹ năng giao tiếp tiếng Anh
• Rèn luyện kỹ năng nói tiếng Anh
• Đổi mới phương pháp dạy tiếng Anh
• Rèn luyện kỹ năng phát âm tiếng Anh
• Giúp học sinh nói Tiếng ANh
• Hướng dẫn học sinh nói Tiếng Anh
• Cải thiện Tiếng Anh cho học sinh
• Biện pháp cải thiện nói Tiếng Anh
• Sáng kiến giúp học sinh nói tiếng anh
• Tiếng anh cấp tiểu học
• Tự tin nói tiếng Anh
• Ngữ liệu thật
• Năng lực nói tiếng Anh của sinh viên
• Kĩ năng nói tiếng Anh của sinh viên
• Lớp học nói tiếng Anh cho sinh viên
• Ngôn ngữ thực
• Phát triển kỹ năng nói tiếng Anh của sinh viên
• bài tập luyện nói tiếng anh
• luyện phát âm tiếng anh
• luyện kỹ năng nói tiếng anh
• ngữ pháp trong văn nói
• các mẫu câu nói tiếng anh
• Nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh
• Chương trình giáo dục phổ thông mới
• Phát triển kỹ năng nói tiếng Anh
• Quy trình luyện nói tiếng Anh
• Năng lực giao tiếp bằng tiếng Anh
• Dạng thức IELTS Speaking
• Phương pháp làm việc nhóm
• Sinh viên không chuyên tiếng Anh
• Phương pháp học nói tiếng Anh
• luyện nói tiếng anh
• kỹ năng học tiếng anh
• mẹo học tiếng anh
• cách học tiếng anh tốt
• ngữ pháp anh văn
• kinh nghiệm học ngữ pháp tiếng anh
• Luyện nói tiếng Anh như người bản xứ
• Học tốt tiếng Anh Luyện nói tiếng Anh
• Hội thoại tiếng Anh
• Ngữ pháp tiếng Anh
• Dạy kỹ năng nói tiếng Anh
• Phương pháp dạy học tiếng Anh
• Hoạt động giao tiếp tiếng Anh
• Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh
• phương pháp Nói gián tiếp
• luyện thi Toiec
• luyện thi ielts
• Học tiếng Anh
• Dạy tiếng Anh
• Luyện tập kỹ năng Nghe Nói
• Nâng cao kỹ năng nghe tiếng Anh
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Dạy học Tiếng Anh lớp 5
• Kỹ năng nói Tiếng Anh của học sinh
• Luyện nói tiếng Anh như người bản ngữ
• Tiếng Anh như người bản ngữ
• Phương pháp học tiếng Anh
• Đề cương học phần Nói tiếng Anh 1
• Nói tiếng Anh 1
• Cấu trúc câu tiếng Anh
• Vấn đáp tiếng Anh
• Đề cương học phần Nói tiếng Anh 2
• Nói tiếng Anh 2
• Đề cương Nói tiếng Anh 3
• Nói tiếng Anh 3
• Thuật ngữ tiếng Anh
• Giao tiếp bằng tiếng Anh
• Đề cương Nghe nói tiếng Anh nâng cao
• Nghe tiếng Anh nâng cao
• Nói tiếng Anh nâng cao
• Tiếng Anh nâng cao
• Kinh nghiệm học tiếng Anh
• Để học tốt tiếng Anh
• Luyện viết tiếng Anh
• Kỹ năng tiếng Anh