tailieunhanh - Văn 2 (Tưởng tượng - Làm ra một hình tượng)

Cuốn sách Văn 2 (Tưởng tượng - Làm ra một hình tượng) gồm các bài học như ôn tập về đồng cảm; tưởng tượng là gì; nguồn gốc của tưởng tượng; tưởng tượng hoang đường. Mời các em cùng tham khảo! | Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm Chương trình Giáo dục Hiện đại Văn 2 TƯỞNG TƯỢNG Làm ra một hình tượng GIÁO DỤC TIỂU HỌC ỔN ĐỊNH VÀ BẢO ĐẢM CHẤT LƯỢNG THÌ TOÀN BỘ NỀN GIÁO DỤC MỚI ĐƯỢC ỔN ĐỊNH MỖI GIA ĐÌNH ỔN ĐỊNH CẢ XÃ HỘI CÙNG ỔN ĐỊNH. VĂN 2 Nhóm Cánh Buồm 2011 Tái bản lần thứ 4 2015 Bản quyền tác phẩm đã được bảo hộ. Mọi hình thức xuất bản sao chụp phân phối dưới dạng in ấn hoặc văn bản điện tử không có sự cho phép của Nhóm Cánh Buồm là vi phạm bản quyền. Liên lạc Chương trình Giáo Dục Hiện Đại Nhóm Cánh Buồm Email lienhe@ Website Chịu trách nhiệm bản thảo PHẠM TOÀN NGUYỄN THỊ THANH HẢI ĐINH PHƯƠNG THẢO VŨ THỊ NHƯ QUỲNH PHẠM HẢI HÀ và MAI THỊ KHÁNH HÒA Minh họa HÀ DŨNG HIỆP NGUYỄN PHƯƠNG HOA 129 MỤC LỤC Lời dặn bạn dùng sách. 5 Bài mở đầu ÔN TẬP VỀ ĐỒNG Bài 1 TƯỞNG TƯỢNG LÀ GÌ .14 Bài 2 NGUỒN GỐC CỦA TƯỞNG I. Con mắt bên ngoài Con mắt bên trong .93 II. Cái tai bên ngoài Cái tai bên trong .103 III. Tưởng tượng bắt nguồn từ cảm Bài 3 TƯỞNG TƯỢNG HOANG Bài học cuối Mục 5 Lời dặn bạn dùng sách Trong lời nói đầu sách Văn 1 Cánh Buồm đã xác định học Văn ở bậc tiểu học là giáo dục cảm xúc nghệ thuật cho trẻ em và tạo cho học sinh năng lực tự làm ra cái đẹp nghệ thuật. Ở lớp Một học sinh được giáo dục lòng đồng cảm qua các trò chơi đóng vai. Lòng đồng cảm ấy vốn dĩ là tài sản vừa của Trời cho vừa của Đời cho những nghệ sĩ lớn. Nhờ lòng đồng cảm mà người nghệ sĩ có cảm hứng tạo ra tác phẩm nghệ thuật. Học sinh nhờ tự tạo cho mình lòng đồng cảm nên cũng có cơ hội đến được với cảm hứng nghệ thuật. Cảm hứng nghệ thuật dẫn đến việc tạo ra tác phẩm mà công việc đầu tiên là TƯỞNG TƯỢNG ra một hình tượng dù còn mơ hồ đủ gói được nỗi khát khao tạo ra cái đẹp nghệ thuật. Học sinh lớp Hai sẽ được học thao tác tưởng tượng đó như một cách học làm lại nói cho chính xác học bằng cách làm lại cách làm đã có ở người nghệ sĩ. Khái niệm tưởng tượng được đưa đến cho học sinh qua VIỆC LÀM để các em nhận ra