tailieunhanh - Thực trạng và định hướng nghiên cứu khoa học quản lí giáo dục

Bài viết phân tích thực trạng nghiên cứu khoa học quản lí giáo dục trong 10 năm qua, đánh giá những thành tựu, đóng góp của khoa học quản lí cho sự phát triển khoa học giáo dục cũng như sự phát triển giáo dục, đồng thời chỉ ra những hạn chế, từ đó đề xuất định hướng nghiên cứu trong thời gian tới. | Trịnh Thị Anh Hoa Nguyễn Đức Minh Nguyễn Lê Vân Dung Phạm Thị Bích Đào Trịnh Vân Hà Thực trạng và định hướng nghiên cứu khoa học quản lí giáo dục Trịnh Thị Anh Hoa 1 Nguyễn Đức Minh2 Nguyễn Lê Vân Dung3 Phạm Thị Bích Đào4 Trịnh Vân Hà5 TÓM TẮT Khoa học quản lí giáo dục là một cấu phần của khoa học giáo dục có Tác giả liên hệ vai trò quan trọng trong các hoạt động hoạch định chính sách xây dựng đường 1 Email hoatta@ 2 Email minhnd@ lối chủ trương giáo dục của Đảng và Nhà nước đồng thời cung cấp hệ thống 3 Email dungnlv@ lí luận khoa học làm căn cứ nền tảng cho những hoạt động thực tiễn quản lí 4 Email daoptb@ giáo dục. Nghiên cứu khoa học quản lí giáo dục bao gồm các khía cạnh như 5 Email hatv@ chính sách chiến lược phát triển giáo dục quy hoạch dự báo giáo dục quản Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam lí quản trị cơ sở giáo dục quản lí phát triển nguồn nhân lực. Bài viết phân tích 101 Trần Hưng Đạo Hoàn Kiếm thực trạng nghiên cứu khoa học quản lí giáo dục trong 10 năm qua đánh giá Hà Nội Việt Nam những thành tựu đóng góp của khoa học quản lí cho sự phát triển khoa học giáo dục cũng như sự phát triển giáo dục đồng thời chỉ ra những hạn chế từ đó đề xuất định hướng nghiên cứu trong thời gian tới. TỪ KHÓA Khoa học giáo dục khoa học quản lí nghiên cứu khoa học nghiên cứu khoa học quản lí giáo dục. Nhận bài 09 11 2023 Nhận bài đã chỉnh sửa 21 11 2023 Duyệt đăng 15 02 2024. DOI https 2615-8957 12410201 1. Đặt vấn đề luận và thực tiễn trong quản lí giáo dục cho các nhà Quản lí giáo dục là một trong những yếu tố quan hoạch định chính sách các nhà quản lí các cấp giáo trọng quyết định sự thành công của đổi mới căn bản viên các chuyên gia các nhà khoa học trong quá và toàn diện hệ thống giáo dục. Nghiên cứu về quản lí trình xây dựng hoạch định chính sách nghiên cứu giáo dục cung cấp hệ thống cơ sở lí luận phục vụ quá quản lí tham gia giáo dục hạn chế được tình trạng tổ trình hoạch định chính sách chiến