tailieunhanh - Mầm non với cách học mới

Trong khi nhiều trường mầm non đang bị tai tiếng với chuyện dán băng keo lên miệng trẻ, đánh học sinh (HS). thì vẫn có nhiều trường mầm non cải tiến cách dạy và học tạo được sự hứng thú và kích thích sáng tạo cho HS. Mầm non - bậc học vốn dĩ ít được quan tâm như phổ thông - cũng đang tăng cường đổi mới phương pháp giáo dục. Nhật ký học trò! "12-3-2007. Cháu khóc nhiều và hét to đòi ra sân chơi với cô Liêm. Cháu chưa quen cô mới, chưa vào nề nếp. | Mầm non với cách học mới Trong khi nhiều trường mầm non đang bị tai tiếng với chuyện dán băng keo lên miệng trẻ đánh học sinh HS . thì vẫn có nhiều trường mầm non cải tiến cách dạy và học tạo được sự hứng thú và kích thích sáng tạo cho HS. Mầm non - bậc học vốn dĩ ít được quan tâm như phổ thông - cũng đang tăng cường đổi mới phương pháp giáo dục. Nhật ký học trò 12-3-2007. Cháu khóc nhiều và hét to đòi ra sân chơi với cô Liêm. Cháu chưa quen cô mới chưa vào nề nếp học tập được. Ngủ ngoan ăn ngoan. 13- 3-2007. Cháu vẫn tiếp tục khóc và khóc dữ khi đòi ngủ 9-10g . Cháu chưa vào nề nếp học tập được. Hiền dễ thương và thích giỡn với cô Liêm. Ăn ngoan ngủ trễ một giờ. 14- 3-2007. Cháu cứ khóc đòi cô Liêm bồng ra ngoài chơi và đòi về. Ăn giỏi. Giờ ngủ cháu ngủ trễ và nằm giỡn cười nói huyên thuyên. Chiều chơi ngoan nhưng biết sắp đến giờ về cháu khóc đòi ra ngoài. 15-3-2007. Cháu vẫn còn khóc nhưng hôm nay nhanh nín đùa giỡn và rất hiếu động. Ăn ngoan nhưng còn thích vừa chơi vừa đút ăn. Chịu cô Nga ẵm và đút ăn rồi. Cháu thông minh lắm muốn mở cửa mà tay với không tới cháu lấy gối đứng lên trên và mở cửa ra. Cháu nói rất nhiều. . Trên đây là một đoạn trích trong nhật ký bé Liên Châu 2 tuổi - HS Trường mầm non tư thục Thần Đồng . Trong tất cả hoạt động của HS giáo viên GV đều quan sát tỉ mỉ những nhu cầu và khả năng của từng trẻ ghi chép lại hằng ngày để tìm hiểu và giúp trẻ phát huy năng khiếu sở thích. Theo ban giám hiệu Trường Thần Đồng GV sẽ không cầm tay chỉ việc khi HS lưỡng lự hay gặp khó khăn trong lúc sử dụng công cụ học tập các cô chủ yếu để trẻ tự tìm ra sai lầm trước khi khéo léo giúp đỡ trẻ. Trong bối cảnh hầu hết trường công lập phải chịu cảnh quá tải cơ sở vật chất thiếu thốn sĩ số HS lớp bị đẩy lên cao 40-55 HS lớp nhiều trường tư ra đời với sĩ số lý tưởng 10-18 HS 2 GV với môi trường học tập thoải mái nhẹ nhàng tiện nghi. Nói như hiệu trưởng một trường mầm non tư thục ở Xã hội ngày càng phát triển nhu cầu phụ huynh cũng nâng cao. Họ