tailieunhanh - Nâng cao chất lượng dạy học môn Toán cao cấp ở Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết trình bày thực trạng dạy và học môn Toán cao cấp cho sinh viên của Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường thành phố Hồ Chí Minh; Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Toán cao cấp cho sinh viên của Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường TP. HCM. | Equipment with new general education program Volume 1 Issue 290 June 2023 ISSN 1859 - 0810 Nâng cao chất lượng dạy học môn Toán cao cấp ở Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường thành phố Hồ Chí Minh Huỳnh Đăng Nguyên ThS. Trường Đại học TN amp MT Thành phố Hồ Chí Minh Received 14 4 2023 Accepted 17 4 2023 Published 21 4 2023 Abstract Through the process of observation and practice of teaching advanced math modules at the University of Natural Resources and Environment of Ho Chi Minh City it shows that in addition to students with good and excellent achievements with a good attitude to If the students practice actively there are still students who are not aware of the role of mathematics in learning and have not achieved good results. On that basis we conduct research and propose some measures to overcome limitations in order to help students improve their learning results and improve the quality of teaching advanced math courses. member the School. Keywords Advanced quality learning advanced math students 1. Đặt vấn đề tính năng động linh hoạt nhạy bén trong xử lý tình Trong giai đoạn hiện nay đất nước ta đang đẩy huống. mạnh công cuộc công nghiệp hóa hiện đại hóa phấn 2. Nội dung nghiên cứu đấu đến năm 2025 nước ta trở thành một nước công . Thực trạng dạy và học môn Toán cao cấp cho nghiệp hóa theo hướng hiện đại. Để sớm thực hiện SV của Trường Đại học TN amp MT TP. HCM được mục tiêu đó Đảng và Nhà nước ta đã rất chú TCC là môn được học chủ yếu ở các trường CĐ trọng đến giáo dục và đào tạo coi đây là một trong ĐH đây là môn học mới lần đầu SV được tiếp cận những nhiệm vụ quan trọng cần được thực hiện. làm quen chất lượng học tập môn học sẽ có phần hạn Để hoàn thành chiến lược phát triển đã đề ra đồng chế. Do đó trong quá trình lên lớp GV tích cực chủ thời thể hiện trách nhiệm của nhà trường đối với sinh động hướng dẫn SV về PP cách thức học tập môn viên SV xã hội Trường Đại học TN amp MT TP Hồ TCC cụ thể tỉ mỉ dành nhiều thời gian đi vào ví dụ Chí Minh TP. .

• Toán học
• Khoa học giáo dục
• Thiết bị giáo dục
• Dạy và học môn Toán
• Toán cao cấp
• Nâng cao chất lượng dạy và học môn Toán
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lý Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập