tailieunhanh - Khai thác tình huống thực tiễn hỗ trợ dạy học yếu tố thống kê ở tiểu học

Bài viết này nhằm giúp giáo viên tiểu học nhận thấy rõ những điểm mới trong dạy học yếu tố thống kê ở tiểu học, từ đó biết cách khai thác các tình huống thực tiễn có liên quan trong hỗ trợ dạy học yếu tố thống kê, góp phần phát triển vốn hiểu biết thống kê, phát triển niềm tin trong học toán của các em. | Journal of educational equipment Education management Volume 1 Issue 282 February 2023 ISSN 1859 - 0810 Khai thác tình huống thực tiễn hỗ trợ dạy học yếu tố thống kê ở tiểu học Nguyễn Hoài Anh Nguyễn Thị Kim Vui Giảng viên khoa GD Tiểu học Trường ĐHSP Đại học Huế Giáo viên trường Tiểu học Phú Thuận thành phố Huế Received 20 1 2023 Accepted 27 1 2023 Published 30 1 2023 Abstract One of the new features of the 2018 General Education Program is the define statistical and probability. It is clear that strategies of teaching statistical probability in primary schools in Viet Nam should be updated to be suitable for the trends in the development of the General Education Program in Mathematics around the world. Statistics is very close to the daily life of every student. Therefore investment to exploit practical situations in daily life to teach Statistics in Primary School will help students realize that Mathematics is more practical and its application is clear which contributes to the raise of their beliefs in Mathematics. This article aims to identify ways to exploit and suggest some practical situations to assist in teaching Statistical element in primary school. Keywords Teaching statistics practical situations primary school. 1. Đặt vấn đề kê góp phần phát triển vốn hiểu biết thống kê phát Dạy học yếu tố thống kê ở tiểu học một mặt triển niềm tin trong học toán của các em. giúp cho học sinh nắm bắt được một số vấn đề cơ 2. Nội dung nghiên cứu bản về thống kê mặt khác còn giúp cho học sinh . Mục tiêu và yêu cầu cần đạt của chủ đề yếu tố nắm bắt được tiến trình thực hiện hoạt động thống thống kê ở tiểu học kê từ đó giúp các em liên hệ vận dụng kiến thức . Mục tiêu kĩ năng đã học vào thực tiễn giải quyết các vấn đề Dạy học các yếu tố thống kê ở tiểu học góp phần nảy sinh trong cuộc sống hàng ngày. Chương trình giúp học sinh đạt được những hiểu biết về một số yếu giáo dục phổ thông môn Toán năm 2018 đã nêu rõ tố thống kê đơn giản giải quyết một số vấn đề thực

• Toán học
• Khoa học giáo dục
• Thiết bị giáo dục
• Dạy học yếu tố thống kê ở tiểu học
• Chương trình Giáo dục phổ thông môn Toán
• Dạy học thống kê
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lý Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập