tailieunhanh - Dạy trẻ mầm non sử dụng nguyên vật liệu mở trong hoạt động tạo hình

Trẻ mầm non luôn rất nhạy cảm với cái đẹp xung quanh, đây là thời kỳ phát triển những cảm xúc tích cực, được nảy sinh khi trẻ tiếp xúc với cái đẹp có trong nghệ thuật tạo hình. Sự thể hiện nội dung tạo hình bằng những nguyên vật liệu mở, chính là phương tiện truyền cảm mang tính trực quan về đường nét, hình dạng, màu sắc, tỷ lệ, sự sắp xếp trong không gian, thể hiện đặc trưng và nét đẹp của sự vật, hiện tượng mà trẻ miêu tả. | Journal of educational equipment Applied research Volume 1 Issue 280 January 2023 ISSN 1859 - 0810 Dạy trẻ mầm non sử dụng nguyên vật liệu mở trong hoạt động tạo hình Nguyễn Huỳnh Ngọc Thủy Khoa Sư phạm Trường Đại học An Giang Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh Received 6 12 2022 Accepted 14 12 2022 Published 20 12 2022 Abstract In order for children s shaping activities in preschool to be really effective the selection and rational use of materials plays a very important role. Because it helps children to be active explore and create the products they want thereby making them more interested and enthusiastic. In fact most preschool teachers often choose and use ready-made materials such as colored paper drawing paper shape notebooks crayons glue clay etc. to perform the lessons. shape in the program without paying attention to the use of open materials. With the desire to stimulate children to be creatively free express their shaping ideas and develop their talents the use of open materials in shaping activities in preschool is extremely necessary. Keywords Shaping activities exploration preschool teachers creativity materials 1. Mở đầu vật liệu mở trong HĐ tạo hình Trẻ mầm non luôn rất nhạy cảm với cái đẹp xung . Biện pháp 1 Sưu tầm nguyên vật liệu mở quanh đây là thời kỳ phát triển những cảm xúc tích Các nguyên vật liệu mở rất đa dạng bao gồm cực được nảy sinh khi trẻ tiếp xúc với cái đẹp có vật liệu tự nhiên lá cây cành cây các loại hột hạt trong nghệ thuật tạo hình. Sự thể hiện nội dung tạo sỏi đá vỏ sò ốc các mảnh gỗ thân tre rơm rạ . hình bằng những nguyên vật liệu mở chính là phương và vật liệu phế phải vỏ hộp thùng catong vỏ hộp tiện truyền cảm mang tính trực quan về đường nét sữa quần áo cũ vải vụn . . Do đó giáo viên GV hình dạng màu sắc tỷ lệ sự sắp xếp trong không nên cùng trẻ tiến hành sưu tầm và tích trữ thành kho gian thể hiện đặc trưng và nét đẹp của sự vật hiện nguyên vật liệu mở. tượng mà trẻ miêu tả. Điều này sẽ làm cho các cảm Trong .