tailieunhanh - Ứng dụng công nghệ thực tế ảo và thực tế ảo tăng cường trong dạy học thiết bị phân tích cho sinh viên đại học ngành Hoá học

Nghiên cứu "Ứng dụng công nghệ thực tế ảo và thực tế ảo tăng cường trong dạy học thiết bị phân tích cho sinh viên đại học ngành Hoá học" tìm hiểu sơ lược về ứng dụng VR/AR trong lĩnh vực giảng dạy Hóa học trong và ngoài nước; phương pháp xây dựng hệ VR/AR mô phỏng thiết bị và đề xuất ứng dụng trong giảng dạy thí nghiệm; ưu và nhược điểm khi giảng dạy sử dụng VR/AR; . | Equipment with new general education program Volume 2 Issue 295 August 2023 ISSN 1859 - 0810 Ứng dụng công nghệ thực tế ảo và thực tế ảo tăng cường trong dạy học thiết bị phân tích cho sinh viên đại học ngành Hoá học Tạ Thị Thảo Nguyễn Thị Kim Thường Phạm Gia Bách Phạm Thị Kim Giang Vũ Tuấn Việt Khoa Hóa học Trường ĐH Khoa học Tự nhiên- ĐHQG Hà Nội Trường ĐH Giáo dục - ĐHQG Hà Nội. Công ty cổ phần thực tế ảo Việt Nam Received 4 8 2023 Accepted 7 8 2023 Published 10 8 2023 Abstract The application of virtual reality VR and augmented reality AR technology that are considered as modern teaching technologies in university education has been being rapidly developed. The learners are able to interact with device s parts in a virtual environment to explore deeply understand device s functions and operate instrument easily. The VR AR systems also helps students feel both interesting and easy to understand deeply remember and frequently practice. The VR AR based education contributed in solving the shortage of modern analytical equipments giving the chance for practicing and improving analysis skills of students avoiding the risks of conducting complex experiments saving time and money as well. As a result the quality of undergraduate education is improved due to the students can adapt to the rapid development of analytical equipments in practice while the universities could not equip infrastructure. It can be seen that the application of VR in laboratory teaching has brought a completely new intuitive and lively training method helping to improve the educational environment save costs and therefore improve the learning quality for students. Keywords Virtual reality VR augmented reality AR instrumental analysis experiment ICP MS NMR. 1. Đặt vấn đề cái nhìn trực quan và toàn diện nhất chất lượng học Cách mạng Công nghệ đã và đang đem lại sự tập được chuyển từ ghi nhớ kiến thức sang tư duy bậc thay đổi to lớn trong các lĩnh vực xã hội và đời sống cao khuyến khích SV học

• Giáo dục học
• Tạp chí Thiết bị giáo dục
• Công nghệ thực tế ảo
• Thực tế ảo tăng cường
• Dạy học thiết bị phân tích
• Sinh viên đại học ngành Hoá học
• Công nghệ thực tế ảo trong dạy học
• Tạp chí Khoa học Công nghệ
• Quản lý thiết bị
• Kiểm kê tài sản
• Số hóa dữ liệu
• Phương pháp hỗ trợ giáo dục
• Quản lý tài sản trong trường học
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Thực trạng tự học tiếng Anh của sinh viên
• Trường Đại học Điều dưỡng Nam Định
• Trang thiết bị hỗ trợ sinh viên tự học tiếng Anh
• Thiết bị công nghệ giáo dục
• Xu hướng gắn M learning
• Công cụ hỗ trợ học tập
• Phương pháp dạy học Vật Lí
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Dạy học theo định hướng STEM
• Công nghệ thực tế ảo tăng cường
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Chương trình giáo dục phổ thông mới