tailieunhanh - Thực trạng vận dụng dạy học hợp tác vào dạy học môn Toán của đội ngũ giáo viên tiểu học tỉnh Tuyên Quang

Bài viết tổng hợp và phân tích các số liệu điều tra về thực trạng vận dụng dạy học hợp tác vào dạy học môn Toán ở trường tiểu học tỉnh Tuyên Quang, từ đó đưa ra một số đề xuất để nâng cao năng lực vận dụng dạy học hợp tác vào dạy học môn Toán cho đội ngũ giáo viên tiểu học tỉnh Tuyên Quang. | NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN GIÁO DỤC @ THỰC TRẠNG VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC VÀO DẠY HỌC MÔN TOÁN CỦA ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TỈNH TUYÊN QUANG TRẦN XUÂN BỘ Trường Đại học Tân Trào Email tranbo71@ Tóm tắt Đội ngũ giáo viên là một trong những tác nhân quan trọng có tính chất quyết định đến chất lượng dạy học nói chung dạy học môn Toán ở tiểu học nói riêng. Trong những năm qua với sự quan tâm đầu tư từ nhiều phía và sự nỗ lực của ngành Giáo dục chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học của tỉnh Tuyên Quang đã có những chuyển biến tích cực cả về số lượng và chất lượng. Bài viết tổng hợp và phân tích các số liệu điều tra về thực trạng vận dụng dạy học hợp tác vào dạy học môn Toán ở trường tiểu học tỉnh Tuyên Quang từ đó đưa ra một số đề xuất để nâng cao năng lực vận dụng dạy học hợp tác vào dạy học môn Toán cho đội ngũ giáo viên tiểu học tỉnh Tuyên Quang. Từ khóa Dạy học hợp tác môn Toán giáo viên tiểu học. Nhận bài ngày 22 6 2016 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa ngày 04 7 2016 Duyệt đăng ngày 27 7 2016 . 1. Đặt vấn đề . Hình thức tổ chức dạy học môn Toán ở tiểu học Đội ngũ giáo viên GV là một trong những tác Thông qua quan sát dự giờ và phỏng vấn một số nhân quan trọng có tính chất quyết định đến chất lượng GV trực tiếp giảng dạy giờ học môn Toán ở TH Bảng 1 . dạy học DH nói chung DH môn Toán ở tiểu học TH Phân tích kết quả thu được chúng tôi nhận thấy nói riêng. Trong những năm qua với sự quan tâm đầu - Hình thức DH mà các GV sử dụng chủ yếu là làm tư từ nhiều phía và sự nỗ lực của ngành Giáo dục chất việc chung toàn lớp hình thức nhóm được GV sử dụng lượng đội ngũ GV TH của tỉnh Tuyên Quang đã có những ít hơn. chuyển biến tích cực cả về số lượng và chất lượng. Tuy - DHHT cũng đã được một số GV vận dụng với các nhiên năng lực chuyên môn của đội ngũ GV TH không nhóm học tập cố định việc điều hành hoạt động của đồng đều việc tiếp cận và vận dụng các phương pháp các nhóm thường thiếu ý đồ sư phạm sự tương tác ảnh DH tích cực đôi khi mới dừng ở hình thức mà chưa .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.