tailieunhanh - Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục ở Trường Cao đẳng y tế Phú Yên

Bài viết đưa ra một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục ở Trường Cao đẳng Y tế Phú Yên trên cơ sở kết quả nghiên cứu về công tác tự đánh giá của nhà trường. | NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN GIÁO DỤC MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC TỰ ĐÁNH GIÁ TRONG KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ PHÚ YÊN NGUYỄN THỊ HÒA Trường Cao đẳng Y tế Phú Yên Email hoaytepy@ Tóm tắt Tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục rất quan trọng đối với việc đảm bảo và nâng cao chất lượng là khâu đầu tiên trong quy trình kiểm định. Tự đánh giá giúp nhà trường tự rà soát đánh giá thực trạng tất cả các mặt hoạt động qua đó thấy được những mặt mạnh mặt yếu để có kế hoạch điều chỉnh. Bài viết đưa ra một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục ở Trường Cao đẳng Y tế Phú Yên trên cơ sở kết quả nghiên cứu về công tác tự đánh giá của nhà trường. Từ khóa Tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục Trường Cao đẳng Y tế Phú Yên. Nhận bài ngày 03 6 2016 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa ngày 04 7 2016 Duyệt đăng ngày 27 7 2016 . 1. Đặt vấn đề quan khác để cơ sở giáo dục tiến hành điều chỉnh các Hiện nay chất lượng đào tạo được xem là mục tiêu nguồn lực và quá trình thực hiện nhằm đạt tiêu chuẩn hàng đầu quyết định sự tồn tại và phát triển của các cơ chất lượng giáo dục 2 . sở giáo dục đặc biệt là giáo dục đại học. Tự đánh giá . Kiểm định chất lượng giáo dục TĐG trong kiểm định chất lượng giáo dục KĐCLGD rất Theo SEAMEO Kiểm định chất lượng là một quá quan trọng đối với việc đảm bảo và nâng cao chất lượng trình đánh giá ngoài nhằm đưa ra một quyết định công là khâu đầu tiên trong quy trình kiểm định. TĐG giúp nhà nhận một trường đại học hay một chương trình đào tạo trường tự rà soát đánh giá thực trạng tất cả các mặt hoạt của nhà trường đáp ứng các chuẩn mực quy định 3 . động qua đó thấy được những mặt mạnh mặt yếu có Theo Thông tư số 62 2012 QĐ-BGDĐT Kiểm định kế hoạch điều chỉnh. Trường Cao đẳng Y tế Phú Yên đã chất lượng cơ sở giáo dục là hoạt động đánh giá và thực hiện triển khai TĐG theo bộ tiêu chuẩn đánh giá công nhận mức độ cơ sở giáo dục đạt tiêu chuẩn chất chất lượng

• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Công tác tự đánh giá giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Quy trình kiểm định chất lượng
• Đánh giá chất lượng công tác tự đánh giá
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lý Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập