tailieunhanh - Quản lí chất lượng đào tạo ở trường Cao đẳng Nghề số 23 - Bộ quốc phòng theo hướng chuẩn hóa nghề

Bài viết nghiên cứu việc đổi mới quản lí chất lượng (QLCL) ở Trường Cao đẳng Nghề Số 23 - Bộ Quốc phòng theo định hướng chuẩn hoá nghề cho chúng ta thấy sự phù hợp và góp phần nâng cao được chất lượng cũng như hiệu quả QLCLĐT của trường. | THỰC TIỄN GIÁO DỤC QUẢN LÍ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ SỐ 23 - BỘ QUỐC PHÒNG THEO HƯỚNG CHUẨN HÓA NGHỀ LÊ VĂN DŨNG Trường Cao đẳng Nghề Số 23 - Bộ Quốc phòng Tóm tắt Trong đào tạo quản lí chất lượng đào tạo QLCLĐT là quá trình tổ chức thực hiện có hệ thống các biện pháp quản lí toàn bộ quá trình đào tạo nhằm không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng yêu cầu người sử dụng lao động. QLCLĐT ở trường cao đẳng nghề theo định hướng chuẩn hóa nghề là hoạt động nhằm mục tiêu nâng cao chất lượng dạy của giáo viên chất lượng học của học sinh từ đó nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường. Kết quả nghiên cứu việc đổi mới quản lí chất lượng QLCL ở Trường Cao đẳng Nghề Số 23 - Bộ Quốc phòng theo định hướng chuẩn hoá nghề cho chúng ta thấy sự phù hợp và góp phần nâng cao được chất lượng cũng như hiệu quả QLCLĐT của trường. Từ khóa Quản lí chất lượng đào tạo trường cao đẳng nghề chuẩn hóa nghề. Nhận bài ngày 15 12 2015 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa ngày 04 3 2016 Duyệt đăng ngày 24 6 2016 1. Đặt vấn đề Chất lượng hiểu theo quan niệm tuyệt đối Việt Nam muốn trở thành một nước công nghiệp - Đại từ điển tiếng Việt định nghĩa Chất lượng là cái vào năm 2020 thì chúng ta cần khai thác và sử dụng làm nên phẩm chất giá trị của con người sự vật Là cái nhiều nguồn nhân lực khác nhau trong đó nguồn nhân tạo nên bản chất sự vật làm cho sự vật này khác với sự lực con người là quý báu nhất có vai trò quyết định . vật kia 1 . Nguồn lực đó là người lao động có trí tuệ cao có tay - Chất lượng là mức độ hoàn thiện đặc trưng so nghề thành thạo có phẩm chất tốt đẹp trong đó đào sánh hay đặc trưng tuyệt đối dấu hiệu đặc thù các dữ tạo nghề giữ vai trò quan trọng và đến năm 2015 cần liệu các thông số cơ bản của sự việc sự vật nào đó 2 . phải nâng tỉ lệ người lao động đã qua đào tạo nghề lên Theo quan niệm này chất lượng được hiểu là các khoảng 40 . Nhưng đào tạo nghề còn nhiều tồn tại đó thuộc tính tồn tại khách quan trong sự vật. Chất lượng là Quy mô đào tạo nghề còn quá