tailieunhanh - Tổ chức dạy học dựa vào dự án ở tiểu học: cơ hội phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Bài viết bàn luận tới dạy học dựa vào dự án như một phương pháp dạy học và phân tích những cơ hội cần khai thác trong quá trình tổ chức dạy học dựa vào dự án để hướng tới sự phát triển năng lực người học, đặc biệt là năng lực giải quyết vấn đề. | NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN amp TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰA VÀO DỰ ÁN Ở TIỂU HỌC CƠ HỘI PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ PHAN THANH HÀ Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Email hacunbin@ Tóm tắt Vài năm gần đây những vấn đề liên quan đến năng lực như chương trình dạy học kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực đang được bàn luận sôi nổi ở nhiều diễn đàn giáo dục. Thông qua dạy học phát triển năng lực học sinh được bộc lộ được hành động từ đó có cơ hội hình thành và phát triển các năng lực của cá nhân. Dạy học dựa vào dự án là một quá trình dạy học tích cực từ khâu thiết kế dự án đến thực hiện dự án và đánh giá dự án. Trong khuôn khổ bài viết này tác giả bàn luận tới dạy học dựa vào dự án như một phương pháp dạy học và phân tích những cơ hội cần khai thác trong quá trình tổ chức dạy học dựa vào dự án để hướng tới sự phát triển năng lực người học đặc biệt là năng lực giải quyết vấn đề. Từ khóa Dạy học dựa vào dự án năng lực giải quyết vấn đề tiểu học. Nhận bài ngày 15 10 2016 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa ngày 18 11 2016 Duyệt đăng ngày 27 12 2016 . 1. Đặt vấn đề việc kết nối các thông tin phối hợp nhiều kiến thức Vài năm gần đây những vấn đề liên quan đến năng kĩ năng giá trị và thái độ nhằm xây dựng kiến thức và lực NL như chương trình dạy học kiểm tra đánh giá phát triển kĩ năng thái độ học tập suốt đời. Các chủ đề theo hướng phát triển NL đang được bàn luận sôi nổi ở thường liên quan đến việc học và gắn với đời sống hàng nhiều diễn đàn giáo dục. Trong thực tế để bắt kịp với xu ngày của HS. thế NL một số địa phương đặc biệt ở cấp Tiểu học đã . Năng lực giải quyết vấn đề nhanh chóng triển khai những khóa tập huấn cho giáo NL GQVĐ là một trong những NL then chốt được viên GV về dạy học phát triển NL học sinh HS . Tuy nhiều quốc gia đề cập trong chương trình giáo dục nhiên trong thời gian hạn hẹp của các khóa tập huấn phổ thông. Tùy theo tính chất ở một số quốc gia và chưa thể giúp GV tường minh về các phương pháp cũng tổ chức quốc tế NL GQVĐ có một số .