tailieunhanh - Bàn cách đánh giá hiệu quả của hoạt động nghiên cứu khoa học và công nghệ

Bài viết đề xuất cách tính hiệu quả của các công trình nghiên cứu dựa trên các tham số liên quan đến chủ nhiệm, đội ngũ nghiên cứu viên, tiềm lực khoa học và công nghệ của đơn vị nghiên cứu . Từ đó, xây dựng được cách đo và tính được hiệu quả của công trình nghiên cứu khoa học. | NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN GIÁO DỤC BÀN CÁCH ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CỦA HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ LÊ HỒNG QUÂN Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Email lehongquan1969@ Tóm tắt Với mong muốn xác định được hiệu quả của một nghiên cứu khoa học tác giả đề xuất cách tính hiệu quả của các công trình nghiên cứu dựa trên các tham số liên quan đến chủ nhiệm đội ngũ nghiên cứu viên tiềm lực khoa học và công nghệ của đơn vị nghiên cứu. Từ đó xây dựng được cách đo và tính được hiệu quả của công trình nghiên cứu khoa học. Từ khóa Đánh giá hiệu quả nghiên cứu khoa học và công nghệ. Nhận bài ngày 26 4 2016 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa ngày 26 5 2016 Duyệt đăng ngày 27 10 2016 . 1. Đặt vấn đề 3. Các chỉ số đánh giá hiệu quả nghiên cứu khoa học Hiệu quả HQ là phạm trù kinh tế phản ánh trình Trong NCKH để ĐG HQ của NCKH dựa vào các chỉ độ sử dụng nguồn lực sẵn có của xã hội cũng như nền số sau Trình độ của đội ngũ cán bộ nghiên cứu Tỉ lệ cán kinh tế để thực hiện mục tiêu đề ra. HQ là kết quả đầu ra bộ tham gia nghiên cứu Số lượng đầu sách trên cơ sở tối đa trên chi phí đầu vào tối thiểu. kết quả nghiên cứu Số lượng luận văn đặc biệt là các Đánh giá ĐG HQ nghiên cứu khoa học NCKH là luận án của nghiên cứu sinh được đào tạo thông qua một vấn đề khó. Thời gian qua đã có nhiều đề tài NCKH hoạt động khoa học và công nghệ Số lượng các kết trong lĩnh vực giáo dục được triển khai. Tuy có nhiều kết quả NCKH được sử dụng để hoạch định đường lối chính sách chủ trương quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội quả nghiên cứu được áp dụng vào thực tiễn được ĐG quốc phòng - an ninh Số giải thưởng về khoa học và cao nhưng có một số đề tài nghiên cứu chỉ dừng lại sau công nghệ các cấp . khi báo cáo chưa được ứng dụng rộng rãi trong thực Trên thực tế kết quả NCKH phụ thuộc rất nhiều tiễn của ngành Giáo dục. Vì vậy ĐG HQ NCKH đã và đang vào bằng cấp và kinh nghiệm nghiên cứu thâm niên là vấn đề cấp thiết. của cán bộ nghiên cứu. Tuy nhiên việc ĐG mối liên hệ 2. Cách tính hiệu quả giữa .