tailieunhanh - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua việc sử dụng bài tập gắn với thực tiễn trong dạy học Vật lí ở trường phổ thông

Bài viết đề cập đến việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua việc sử dụng bài tập gắn với thực tiễn trong dạy học Vật lí ở trường phổ thông. Trong bài, tác giả trình bày khái niệm về năng lực và năng lực giải quyết vấn đề của học sinh phổ thông; các hình thức và quy trình sử dụng bài tập Vật lí gắn với thực tiễn trong dạy học Vật lí theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua một số ví dụ bài tập Vật lí cụ thể. | amp NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG BÀI TẬP GẮN VỚI THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG LÊ THỊ THU HIỀN Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội Email hienltt@ Tóm tắt Bài viết đề cập đến việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua việc sử dụng bài tập gắn với thực tiễn trong dạy học Vật lí ở trường phổ thông. Trong bài tác giả trình bày khái niệm về năng lực và năng lực giải quyết vấn đề của học sinh phổ thông các hình thức và quy trình sử dụng bài tập Vật lí gắn với thực tiễn trong dạy học Vật lí theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua một số ví dụ bài tập Vật lí cụ thể. Từ khóa Năng lực giải quyết vấn đề bài tập thực tiễn dạy học. Nhận bài ngày 22 6 2016 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa ngày 20 7 2016 Duyệt đăng ngày 27 10 2016 . 1. Đặt vấn đề ví dụ quot NL là một thuộc tính tích hợp nhân cách là tổ hợp Định hướng đổi mới giáo dục hiện nay là dạy học các đặc tính tâm lí của cá nhân phù hợp với những yêu cầu theo định hướng phát triển năng lực NL của người học. của một hoạt động xác định đảm bảo cho hoạt động đó Do vậy cần quan tâm đến việc đổi mới phương pháp có kết quả . dạy học PPDH ở tất cả các bậc học theo định hướng - Nhóm lấy dấu hiệu về các yếu tố tạo thành khả phát triển NL của người học xác định các NL cốt lõi và năng hành động để định nghĩa ví dụ quot NL là khả năng NL chuyên biệt của học sinh HS để đổi mới PPDH nhằm vận dụng kiến thức kinh nghiệm kĩ năng thái độ và hứng đạt được mục tiêu đào tạo. thú để hành động một cách phù hợp và có hiệu quả trong của một con người thường là dạng của cuộc thức kĩ hoặc tình cảm thái độ những tình huống đa tổng hòa của kiến sống năng quot NL là khả Môn Vật lí ở trường phổ thông là một bộ môn khoa được thể hiện trong một hành động và tình huống cụ thể 2 . học thực nghiệm nên các kiến thức vật lí gắn liền với năng làm chủ những hệ thống kiến thức kĩ năng thái độ Có thể