tailieunhanh - Đề xuất một khái niệm văn bản thông tin gắn với phong cách ngôn ngữ của văn bản cho chương trình Ngữ văn ở trường phổ thông

Bài viết trình bày các thông tin cập nhật, gần gũi của đời sống xã hội, gắn với việc hình thành các kĩ năng sống thiết thực của người học. Nhiệm vụ đặt ra là phải xác định được một khái niệm chính xác, khoa học cho loại văn bản này. Từ việc xem xét chỗ đứng của văn bản thông tin trong chương trình giáo dục của một số nước phát triển, nghiên cứu về nhu cầu và thực trạng dạy học văn bản thông tin của nhà trường phổ thông, bài viết đã đề xuất một khái niệm “văn bản thông tin” dựa trên sự phân loại về phong cách ngôn ngữ của văn bản. | amp NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN ĐỀ XUẤT MỘT KHÁI NIỆM VĂN BẢN THÔNG TIN GẮN VỚI PHONG CÁCH NGÔN NGỮ CỦA VĂN BẢN CHO CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRỊNH THỊ LAN Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Email lankhoavan@ Tóm tắt Chương trình môn học Ngữ văn mới được định hướng sẽ gia tăng các loại văn bản trình bày các thông tin cập nhật gần gũi của đời sống xã hội gắn với việc hình thành các kĩ năng sống thiết thực của người học. Nhiệm vụ đặt ra là phải xác định được một khái niệm chính xác khoa học cho loại văn bản này. Từ việc xem xét chỗ đứng của văn bản thông tin trong chương trình giáo dục của một số nước phát triển nghiên cứu về nhu cầu và thực trạng dạy học văn bản thông tin của nhà trường phổ thông bài viết đã đề xuất một khái niệm văn bản thông tin dựa trên sự phân loại về phong cách ngôn ngữ của văn bản. Từ khóa Văn bản thông tin phong cách ngôn ngữ văn bản chương trình Ngữ văn. Nhận bài ngày 01 7 2016 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa ngày 18 8 2016 Duyệt đăng ngày 27 9 2016 . 1. Đặt vấn đề này đặt ra yêu cầu cần xác định một cơ sở lí luận đáng tin Việc nghiên cứu về văn bản thông tin VBTT và cậy về VBTT trước hết là đưa ra một khái niệm VBTT có cách thức khai thác VBTT trong chương trình giáo dục ý nghĩa công cụ dẫn đường cho những nghiên cứu tiếp của một số nước phát triển đã diễn ra từ cách đây vài theo đồng thời định hướng việc xác lập hệ thống VBTT thập kỉ. Ở Mĩ những nghiên cứu đầu tiên và đầy đủ trong chương trình Ngữ văn mới. về VBTT là công trình của Kamil M. amp Lane D. 1997 2. Những nghiên cứu về các khái niệm có liên quan Duke và đồng nghiệp 2003 gắn với việc dạy học đến văn bản thông tin trong chương trình Ngữ văn kĩ năng đọc hiểu và tạo lập VBTT của học sinh tiểu học. Ngay trong các nghiên cứu của Mĩ Úc Pháp VBTT Chương trình dạy học đọc hiểu văn bản ở trung học phổ được đề cập đến bởi những khái niệm khác nhau. thông của Pháp Khung chương trình tiếng Anh của Anh Dường như có sự lẫn lộn giữa các khái niệm văn bản phi của Úc đều .