tailieunhanh - Năng lực học tập và đánh giá kết quả học tập của sinh viên theo tiếp cận năng lực

Đánh giá kết quả học tập theo tiếp cận năng lực là một quá trình đánh giá dựa trên mục tiêu và nội dung học tập nhằm xác định mức độ các năng lực được hình thành ở người học. Việc đánh giá năng lực học tập của sinh viên cần nhận diện đầy đủ về đặc điểm cấu trúc, nội dung năng lực học tập; cách thức, thang điểm và quy trình đánh giá kết quả học tập. | amp NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN NĂNG LỰC HỌC TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC TRẦN KHÁNH ĐỨC - Viện Sư phạm Kĩ thuật - Đại học Bách khoa Hà Nội Email kduc1954@ NGUYỄN LỆ HẰNG - Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Email Tóm tắt Năng lực học tập của sinh viên vừa là kết quả của quá trình đào tạo trong giai đoạn học đại học vừa là nền tảng để thích ứng với hoạt động nghề nghiệp sau này. Đánh giá kết quả học tập theo tiếp cận năng lực là một quá trình đánh giá dựa trên mục tiêu và nội dung học tập nhằm xác định mức độ các năng lực được hình thành ở người học. Việc đánh giá năng lực học tập của sinh viên cần nhận diện đầy đủ về đặc điểm cấu trúc nội dung năng lực học tập cách thức thang điểm và quy trình đánh giá kết quả học tập. Từ khóa Đánh giá năng lực học tập đánh giá kết quả học tập tiếp cận năng lực sinh viên. Nhận bài ngày 14 6 2016 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa ngày 04 7 2016 Duyệt đăng ngày 27 9 2016 . 1. Đặt vấn đề quá trình vận dụng vào thực tiễn. Nghị quyết 29 NQ-TW về Đổi mới căn bản và toàn . Năng lực và năng lực học tập diện giáo dục GD Việt Nam đã xác định rõ Đối với Có nhiều quan niệm định nghĩa khái niệm về NL GD đại học ĐH tập trung đào tạo ĐT nhân lực trình như 1 Khả năng điều kiện chủ quan hoặc tự nhiên sẵn độ cao bồi dưỡng nhân tài phát triển phẩm chất và có để thực hiện một HĐ nào đó. 2 Phẩm chất tâm lí và năng lực NL tự học tự làm giàu tri thức sáng tạo của sinh lí tạo cho con người khả năng hoàn thành một HĐ người học Đánh giá ĐG kết quả ĐT ĐH theo hướng nào đó với chất lượng cao . Khả năng được hình thành chú trọng NL phân tích sáng tạo tự cập nhật đổi mới và phát triển cho phép con người đạt được thành công kiến thức đạo đức nghề nghiệp NL nghiên cứu và ứng trong một HĐ thể lực trí lực hoặc nghề nghiệp. NL được dụng khoa học và công nghệ NL thực hành NL tổ chức thể hiện vào khả năng thi hành một HĐ thực hiện một và thích nghi với môi trường