tailieunhanh - Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực chung cho sinh viên năm nhất chuyên ngành giáo dục thể chất trường Đại học Tây Nguyên

Áp dụng phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu; Phỏng vấn, tọa đàm; Quan sát sư phạm và toán học thống kê, nghiên cứu đã lựa chọn được 06 test đánh giá trình độ thể lực chung cho sinh viên năm nhất chuyên ngành giáo dục thể chất (GDTC) trường Đại học Tây Nguyên (ĐHTN). Bài viết trình bày việc xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực chung cho sinh viên năm nhất chuyên ngành giáo dục thể chất trường Đại học Tây Nguyên. | SPORTS FOR ALL 495 XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ THỂ LỰC CHUNG CHO SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN ThS. Chu Vương Thìn1 TS. Phạm Hùng Mạnh2 ThS. Trần Văn Hưng3 Tóm tắt Áp dụng phương pháp phân tích Summary Through methods like document và tổng hợp tài liệu Phỏng vấn tọa đàm analysis interviews discussions pedagogical Quan sát sư phạm và toán học thống kê observations and mathematical statistics this nghiên cứu đã lựa chọn được 06 test đánh giá research has selected six tests to evaluate the trình độ thể lực chung cho sinh viên năm nhất general physical fitness of first-year students chuyên ngành giáo dục thể chất GDTC majoring in Physical Education at Tay trường Đại học Tây Nguyên ĐHTN . Trên cơ Nguyen University. Based on this a standard classification table and a comprehensive sở đó đã xây dựng được bảng tiêu chuẩn phân score table for assessing the general physical loại bảng điểm và bảng điểm tổng hợp đánh fitness of the research subjects have been giá trình độ thể lực chung đối tượng nghiên developed. This contributes to improving the cứu. Góp phần nâng cao hiệu quả công tác effectiveness of teaching and learning at the giảng dạy và học tập tại Nhà trường. university. Từ khóa Tiêu chuẩn Thể lực chung Sinh Keywords Standards general physical viên năm nhất Chuyên ngành giáo dục thể fitness first-year students Physical Education chất Trường Đại học Tây Nguyên. major Tay Nguyen University 1. ĐẶT VẤN ĐỀ trình kế hoạch đào tạo của nhà trường khoa và Trường ĐHTN là một trường đa ngành đa của bộ môn. lĩnh vực. Mục tiêu đào tạo sinh viên chuyên Kết quả nghiên cứu sẽ góp phần đánh giá ngành GDTC là ngoài việc chú trọng đào tạo một cách khoa học và chính xác giúp cho giảng chuyên môn cho sinh viên nhà trường luôn viên và sinh viên có thể kiểm tra đánh giá đúng quan tâm đến vấn đề sức khỏe thể chất của sinh để định hướng điều chỉnh kế hoạch dạy học viên để có thể đào tạo ra những nhân tài giỏi về cũng như nội dung và .

• Thể dục thể thao
• Khoa học thể thao
• Thể dục thể thao
• Thể lực chung
• Chuyên ngành giáo dục thể chất
• Phương pháp thể dục thể thao
• Huấn luyện thể thao
• Giáo dục thể dục thể thao
• Tâm lý thể dục thể thao
• Dinh dưỡng trong thể thao
• Khoa học thể dục thể thao
• Bài viết về thể thao
• Câu lạc bộ thể dục thể thao
• Hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa
• Thể dục thể thao quần chúng
• Chuyên ngành Karate
• Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh
• Giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao ngoại khóa
• Công tác thể dục thể thao
• Quản lý thể dục thể thao
• Hoạt động ngoại khoá thể dục thể thao
• Phong trào tập luyện thể dục thể thao
• Đo lường thể thao
• Quản lí khoa học thể dục thể thao
• Tập luyện thể thao ngoại khóa
• Sinh viên chuyên ngành bóng bàn
• Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh
• Tạp chí Khoa học
• Khoa học Thể thao và Sức khỏe
• Quản lí Thể dục Thể thao
• Y sinh học Thể dục Thể thao
• Dạy học bóng bàn
• Ngành huấn luyện thể thao
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Môn Thể thao nâng cao
• Chuẩn kiến thức môn Thể thao nâng cao
• Chuẩn kỹ năng môn Thể thao nâng cao
• Tập luyện thể dục thể thao
• Dinh dưỡng thể thao
• Thể thao giải trí
• Thể thao ngoại khóa
• Hoạt động thể thao ngoại khóa
• Hoạt động câu lạc bộ thể dục thể thao
• Nâng cao ý thức tập luyện thể thao
• Hoạt động thể dục thể thao
• Câu lạc bộ thể dục thể thao ngoại khóa
• Xây dựng câu lạc bộ thể dục thể thao
• Tỉnh Bắc Ninh
• Ngoại khóa thể dục thể thao
• Phong trào tập luyện ngoại khóa
• Hoạt động thể thao
• Câu lạc bộ thể thao
• Nhu cầu luyện tập thể thao
• Thể chất của học sinh
• Phương pháp dạy thể dục thể thao
• Phong trào thể dục thể thao ngoại khóa
• Hoạt động tập luyện thể dục thể thao
• Thể dục thể thao ngoại khoá
• Nhu cầu luyện tập thể dục thể thao
• Công tác giáo dục thể chất
• Giảng dạy môn Giáo dục thể chất
• Thực trạng hoạt động thể dục thể thao
• Hội thảo thể thao
• Kỷ yếu hội thảo
• Nghiên cứu thể thao
• Văn hóa thể thao
• Bài tập nâng cao thể lực
• Hiệu quả hoạt động thể dục thể thao
• Trường Đại học Sư phạm Đại học Thái Nguyên
• Sinh viên không chuyên thể dục thể thao
• Nghiên cứu khoa học giáo dục thể chất
• Đào tạo nhân thực ngành Thể thao
• Giáo dục đại học
• Lý luận và thực tiễn thể dục thể thao
• Giáo dục đại học Việt Nam