tailieunhanh - NGHIÊN CỨU VIỆC DẠY NGỮ PHÁP TIẾNG ANH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC

Bài nghiên cứu tập trung nghiên cứu ngữ pháp được dạy cho trẻ ở trường tiểu học như thế nào và tìm hiểu những nhân tố nào ảnh hưởng đến việc dạy ngữ pháp cho trẻ. Từ đó, bài nghiên cứu đưa ra các đề xuất góp phần cải thiện và nâng cao hiệu quả dạy ngữ pháp TA cho trẻ ở trường tiểu học. | Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010 NGHIÊN CỨU VIỆC DẠY NGỮ PHÁP TIẾNG ANH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở ĐÀ NẴNG AN INVESTIGATION INTO TEACHING ENGLISH GRAMMAR TO CHILDREN LEARNING ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE AT PRIMARY LEVEL IN DANANG SVTH Lê Thị Ngọc Phương Lớp 06SPA01 Khoa Tiếng Anh Trường Đại học Ngoại ngữ GVHD ThS. Nguyễn Thị Phương Thảo Khoa tiếng Anh Trường Đại học Ngoại ngữ TÓM TẮT Bài nghiên cứu tập trung nghiên cứu ngữ pháp được dạy cho trẻ ở trường tiểu học như thế nào và tìm hiểu những nhân tố nào ảnh hưởng đến việc dạy ngữ pháp cho trẻ. Từ đó bài nghiên cứu đưa ra các đề xuất góp phần cải thiện và nâng cao hiệu quả dạy ngữ pháp TA cho trẻ ở trường tiểu học. ASBTRACT The research is conducted to explore how English grammar is taught to children learning English as a second language at primary level and to study factors influencing grammar teaching and to offer some suggestions to help improve grammar instruction. 1. Mở đầu . Câu hỏi nghiên cứu Bài nghiên cứu tập trung vào giải quyết 2 câu hỏi nghiên cứu - Ngữ pháp TA được dạy cho trẻ như thế nào ở các trường tiểu học trong thành phố Đà Nằng - Các nhân tố nào ảnh hưởng đến việc dạy ngữ pháp cho trẻ. . Lịch sử vấn đề nghiên cứu và cơ sở lí thuyết . Lịch sử vấn đề nghiên cứu a. Đặc điểm của trẻ và việc học tiếng của trẻ b. Dạy TA cho trẻ c. Dạy ngữ pháp TA cho trẻ . Cơ sở lí thuyết a. Hiểu trẻ học như thế nào - Trẻ nắm bắt ý nghĩa nhanh ngay cả khi trẻ không hiểu từng từ một. - Trẻ thường học một cách gián tiếp - trẻ tiếp nhận thông tin từ mọi phía học từ mọi phía xung quanh chúng. - Trẻ học bằng cách kết hợp các giác quan nghe nhìn tiếp xúc với những thứ xung quanh trẻ. - Trẻ thích học và tò mò về thế giới xung quanh. - Trẻ thích nhận được sự quan tâm và ủng hộ của GV. 363 Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010 - Trẻ thích thú khi nói về bản thân và muốn được là .