tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn Giáo dục thể chất trong trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm "Biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn Giáo dục thể chất trong trường THPT" nhằm đưa ra một số biện pháp như đổi mới hình thức sinh hoạt chuyên môn nhằm mục đích bồi dưỡng năng lực giảng dạy cho đội ngũ giáo viên, xây dựng đội ngũ cán bộ tổ nhóm học tập trong học sinh, phân hóa nhóm đối tượng học sinh theo năng lực để tổ chức dạy học đạt hiệu quả cao trong giảng dạy môn GDTC ở trường THPT. | SỞ GIÁO DỤC amp ĐÀO TẠO HÀ TĨNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRONG TRƯỜNG THPT Môn Lĩnh vực GDTC Mã số 11 Năm học 2022 2023 Lời nói đầu Trong xã hội hiện nay công tác giáo dục toàn diện cho thế hệ trẻ là vấn đề được quan tâm hàng đầu được thể chế hoá trong luật giáo dục và được đề cập trong các văn kiện Đại hội Đảng với mục tiêu giáo dục phổ thông là giúp học sinh phổ thông phát triển toàn diên về đức trí thể - mỹ và các kỷ năng cơ bản phát triển năng lực cá nhân tính năng động và sáng tạo hình thành nhân cách con người việt nam XHCN. Con người là chủ thể của xã hội là tiền đề để nhằm đáp ứng công cuộc đổi mới của đất nước. Hoạt động TDTT là hoạt động văn hoá thể chất và là một bộ phận văn hoá chung của nhân loại là tổng hợp của giá trị vật chất và tinh thần của xã hội. Chính vì thế những điều kiện nhằm phát huy mục đích nêu trên để phục vụ cho công cuộc xây dựng và đổi mới đất nước đó là cần nâng cao chất lượng giáo dục thể chất trong trường học đây là một yếu tố rất cần thiết. Đê thực hiện tốt vấn đề trên cần có sự sáng tạo cải tiến và đầu tư trong công tác giảng dạy để bảo vệ và phát triển tài sản quý báu của xã hội. Với yêu cầu đó là một giáo viên làm công tác giáo dục thể chất trong trường học qua quá trình công tác tôi đã rút ra được một số kinh nghiệm để nâng cao hiệu quả công tác giáo dục thể chất. Ở đây trong khuôn khổ một đề tài sáng kiến kinh nghiệm tôi chỉ đưa ra một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Giáo dục thể chất trong trường THPT. Sáng kiến do cá nhân đúc rút trong quá trình giảng dạy và tự tham khảo qua tài liệu học hỏi đồng nghiệp để biên soạn. Chắc chắn sẻ không tránh khỏi những thiếu sót mong các độc giả và đồng nghiệp đóng góp ý kiến. Xin chân thành cảm ơn Tháng 9 2022 1 MỤC LỤC Nội dung Trang A. PHẦN MỞ ĐẦU 3 1. Lý do chọn đề tài. 3-4 2. Mục đích nghiên cứu. 4 3. Nhiệm vụ nghiên cứu. 4 4. Đối tượng nghiên cứu. 5 5. Phạm vi nghiên cứu. 5 6. Phương pháp nghiên

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn GDTC
• Giảng dạy Giáo dục thể chất THPT
• Dạy học Giáo dục thể chất THPT
• Đổi mới phương thức dạy học
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4