tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số hoạt động trải nghiệm sáng tạo dùng phương pháp thảo luận nhóm unit 9 - Preserving the environment (Sách giáo khoa Tiếng Anh 10 - Thí điểm)

Sáng kiến kinh nghiệm "Một số hoạt động trải nghiệm sáng tạo dùng phương pháp thảo luận nhóm unit 9 - Preserving the environment (Sách giáo khoa Tiếng Anh 10 - Thí điểm)" với mục tiêu xác định nhiệm vụ của một số hoạt động trải nghiệm sáng tạo dùng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy unit 9 - preserving the environment. Việc thực hiện phương pháp này nhằm phát huy tính chủ động tích cực, sáng tạo của học sinh và nâng cao kết quả giảng dạy của giáo viên. | Một số hoạt động trải nghiệm sáng tạo dùng phương pháp thảo luận nhóm unit 9 Preserving the environment sách giáo khoa tiếng Anh 10 Thí điểm _ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH SÁNG KIẾN MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO DÙNG PHƢƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM UNIT 9 PRESERVING THE ENVIRONMENT Sách giáo khoa Tiếng Anh 10 thí điểm Môn Lĩnh vực Tiếng Anh Mã số 14 1 Một số hoạt động trải nghiệm sáng tạo dùng phương pháp thảo luận nhóm unit 9 Preserving the environment sách giáo khoa tiếng Anh 10 Thí điểm _ MỤC LỤC Trang A. PHẦN MỞ ĐẦU . 3 1. L do ch n đ t i . 3 2. Mục tiêu nhiệm vụ của đ t i . 4 3. Đối tƣ ng nghiên c u . 4 4. Phạm vi nghiên c u . 4 . PHẦN NỘI DUNG . 4 1. Cơ sở l luận . 4 . Cơ sở l luận của việc thảo luận nhóm . 4 . Cơ sở l luận của phƣơng pháp hoạt động trải nghiệm sáng tạo ở trƣờng THPT .6 2. Thực tế h c sinh . .9 3. Vận dụng v o b i giảng .10 4. Sản phẩm tái chế sang tạo của các nhóm . 15 5. Kết quả khảo nghiệm giá trị khoa h c của vấn đ nghiên c u phạm vi v hiệu quả ng dụng . 19 . Phân tích kết quả h ctập .19 . Đi u tra kiến đánh giá .22 C. PHẦN KẾT LUẬN . 22 1. Những nhận xét rút ra từ kết quả nghiên c u đ t i .23 2. Kiến nghị .23 D. TÀI LIỆU THAM KHẢO . .24 2 Một số hoạt động trải nghiệm sáng tạo dùng phương pháp thảo luận nhóm unit 9 Preserving the environment sách giáo khoa tiếng Anh 10 Thí điểm _ ột số hoạt động trải nghiệm sáng tạo dùng phương pháp thảo luận nhóm UNIT 9 PRESERVING THE ENVIRONMENT Sách giáo khoa tiếng Anh 10 - Thí điểm A. PHẦN MỞ ĐẦU 1. L do ch n đ t i Ngày nay học tiếng Anh là một nhu cầu cần thiết giúp học sinh tiếp cận với nguồn tri thức thế giới một cách có hiệu quả nhất. Không có ngành học nào mà không trao đổi bằng tiếng Anh đặc biệt với tình hình đất nước ta hiện nay để phát triển tốt kinh tế hội nhập thì việc học nói giao tiếp sử dụng được tiếng Anh trong thực tế và trong công việc là điều hết sức cần thiết đối với mọi người nhất là với thế hệ trẻ trong tương lai phải làm việc được bằng tiếng Anh. Chính vì tầm .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Phương pháp thảo luận nhóm
• Giảng dạy Tiếng Anh lớp 10
• Preserving the environment
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4