tailieunhanh - Hướng dẫn giáo viên mầm non sử dụng phương pháp bản đồ tư duy vào hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi

Bài viết "Hướng dẫn giáo viên mầm non sử dụng phương pháp bản đồ tư duy vào hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi" nhằm hướng dẫn giáo viên mầm non sử dụng phương pháp bản đồ tư duy vào hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi. Mời các bạn cùng tham khảo! | Journal of educational equipment Applied research Volume 1 Issue 282 February 2023 ISSN 1859 - 0810 Hướng dẫn giáo viên mầm non sử dụng phương pháp bản đồ tư duy vào hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi Nguyễn Thị Quý Hoa ThS. Khoa Mầm non Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An Received 17 01 2023 Accepted 19 01 2023 Published 31 01 2023 Abstract At the age of 5-6 years old there is a qualitative change in thinking which is the appearance of diagrammatic visual thinking which is an intermediate form of thinking that changes from visual-image thinking to another type of thinking. intuitive new. New thinking different in quality is logical thinking. Therefore there needs to be a method suitable for the thinking of 5-6 year old preschoolers which is the Mind map education method also known as the mind map method. If we know how to take advantage of the mind map method in educational activities we will maximize the effectiveness of the children s future learning. Keywords Kindergarten Teacher s Guide Mind mapping method Kindergarten children 5-6 years old 1. Đặt vấn đề trong việc học cũng như trong cuộc sống. Sử dụng Nằm trong hệ thống giáo dục quốc dân giáo dục BĐTD sẽ giúp trẻ trải nghiệm khám phá tích cực mầm non GDMN là cấp học đầu tiên là nơi đặt nền hơn ghi nhớ được nhanh hơn và lâu hơn. Ngoài ra tảng cho sự hình thành nhân cách của trẻ sau này. BĐTD còn giúp trẻ tìm kiếm ý tưởng và lập kế hoạch Đặc biệt đối với trẻ mẫu giáo MG 5 - 6 tuổi cần một các dễ dàng cho các hoạt động học tập và vui được phát triển đầy đủ về mọi mặt chuẩn bị tâm thế chơi của trẻ. sẵn sàng cho trẻ bước vào lớp 1. Theo nghiên cứu của các nhà sinh học bộ não Ở độ tuổi MG 5 - 6 tuổi tư duy TD có bước biến con người chia thành bán cầu não trái và bán cầu não đổi về chất đó là sự xuất hiện kiểu TD trực quan sơ phải mỗi bán cầu đảm nhận một chức năng riêng. đồ là dạng TD trung gian chuyển từ kiểu tư duy trực Bán cầu não trái có chức năng ghi nhớ ngôn từ con quan hình tượng TDTQHT lên một kiểu TD