tailieunhanh - Đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học

Mục tiêu đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực nhằm giúp người học nắm bắt được một hệ thống tri thức khoa học khách quan thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau; chất lượng kết quả học tập được đảm bảo, thực hiện được mục tiêu phát triển toàn diện nhân cách phẩm chất, tập trung vào việc áp dụng kiến thức vào các tình huống thực tế nhằm chuẩn bị cho con người khả năng để giải quyết các tình huống trong cuộc sống. Bài viết trình bày các đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực người học. | Journal of educational equipment Education management Volume 1 Issue 284 March 2023 ISSN 1859 - 0810 Đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học Nguyễn Thị Huệ Trường CĐSP Thái Bình Received 16 2 2023 Accepted 22 2 2023 Published 27 2 2023 Abstract The goal of innovation in teaching methods PPD in the direction of capacity development is to help learners grasp an objective scientific knowledge system in many different fields The quality of learning outcomes is guaranteed realizing the goal of comprehensive development of personality qualities focusing on applying knowledge in practical situations in order to prepare people for the ability to solve life situations. life and profession emphasizes the role of learners as the subject of the cognitive process forging students ability to solve problems associated with practice. The article presents the innovation of teaching methods in the direction of energy development. Keywords Innovative teaching method. orientation to develop learners capacity đầu tính sáng tạo HS thiếu khả năng suy nghĩ độc lập và GD nước ta được xem là quốc sách hàng đầu giải quyết các vấn đề thực tiễn cũng không có khả do vậy giáo dục GD rất được quan tâm ưu tiên và năng tự học và thói quen tự tìm tri thức để học thiếu đầu tư. Tuy nhiên trong thời đại mới chất lượng GD kỹ năng làm việc nhóm do học một cách thụ động. chưa thực sự đáp ứng được nhu cầu phát triển kinh Chương trình DH định hướng nội dung có ưu tế- xã hội. GD hiện nay còn nặng về truyền tải nội điểm là truyền thụ cho HS một hệ thống tri thức khoa dung chưa chú trọng nhiều đến phát triển năng lực học. Ngày nay chương trình DH định hướng nội PTNL cho người học. dung không còn thích hợp vì những nguyên nhân Xu hướng đổi mới chương trình DH đang được sau đây bàn đến ở nhiều quốc gia đó là chuyển từ DH định 1. Tri thức thay đổi từng ngày và lạc hậu nhanh hướng nội dung sang DH định hướng PTNL. Cấu chóng. Vì vậy nội dung chương trình được cung cấp trúc .