tailieunhanh - Giải pháp nâng cao năng lực nghề nghiệp của giảng viên ngành công tác xã hội tại Việt Nam

Trong bài viết này, tác giả sử dụng phương pháp tổng hợp và phân tích các nghiên cứu về năng lực nghề nghiệp giảng viên ngành công tác xã hội của các học giả trong nước và quốc tế; các chính sách Nhà nước về phát triển năng lực nghề nghiệp của giảng viên công tác xã hội; từ đó đề xuất các giải pháp nâng cao năng lực nghề nghiệp của giảng viên ngành công tác xã hội tại Việt Nam. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2023 Volume 68 Issue 2 pp. 177-187 This paper is available online at http GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP CỦA GIẢNG VIÊN NGÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TẠI VIỆT NAM Hoàng Khoa Nam Phòng Quản lí Đào tạo Trường Đại học Lao động Xã hội Cơ sở 2 NCS khóa 07 Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Tóm tắt. Trong bài viết này tác giả sử dụng phương pháp tổng hợp và phân tích các nghiên cứu về năng lực nghề nghiệp giảng viên ngành công tác xã hội của các học giả trong nước và quốc tế các chính sách Nhà nước về phát triển năng lực nghề nghiệp của giảng viên công tác xã hội từ đó đề xuất các giải pháp nâng cao năng lực nghề nghiệp của giảng viên ngành công tác xã hội tại Việt Nam. Kết quả nghiên cứu cho thấy sự dạng về quan điểm tiếp cận năng lực nghề nghiệp của giảng viên công tác xã hội trong các nghiên cứu trong nước và quốc tế đặc biệt các nghiên cứu năng lực nghề nghiệp của giảng viên công tác xã hội trong nước làm rõ những thách thức của đào tạo công tác xã hội tại Việt Nam đang phải đối mặt. Cũng trong nghiên cứu này tác giả làm nổi bật vai trò quản lí nhà trường trong công tác nâng cao năng lực nghề nghiệp của giảng viên ngành công tác xã hội bao gồm các hoạt động phát triển chính thức và giảng viên tự phát triển. Từ khóa năng lực nghề nghiệp giảng viên công tác xã hội công tác xã hội tại Việt Nam. 1. Mở đầu Công tác xã hội có lịch sử lâu đời tại các quốc gia phát triển trên thế giới. Giáo dục công tác xã hội cấp độ đại học đóng vai trò đào tạo đội ngũ nhân viên công tác xã hội chất lượng cao nhằm thực hiện các mục tiêu chiến lược về an sinh xã hội. Vì vậy nhiều học giả thực hiện các đề tài nghiên cứu về năng lực nghề nghiệp của giảng viên ngành công tác xã hội họ đưa ra các quan điểm khá đa dạng và phong phú về vấn đề nghiên cứu này. Năng lực nghề nghiệp của người giảng viên ngành công tác xã hội cần có sự cần bằng các yếu tố năng lực của người giảng viên giảng dạy ở