tailieunhanh - Thiết kế một số trò học tập trong học phần Văn học trẻ em nhằm tích cực hóa hoạt động học tập cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non

Bài viết này trình bày một số khái niệm liên quan đến trò chơi và trò chơi học tập; mức độ đáp ứng của trò chơi học tập trong học phần Văn học trẻ em. Đồng thời, bài viết cũng tập trung phân tích thực trạng sử dụng trò chơi học tập của 15 giảng viên tham gia dạy học phần. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2022 Volume 67 Issue 2 pp. 102-113 This paper is available online at http THIẾT KẾ MỘT SỐ TRÒ HỌC TẬP TRONG HỌC PHẦN VĂN HỌC TRẺ EM NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON Lê Thị Hiền Khoa Sư phạm Trường Đại học Thủ đô Hà Nội Tóm tắt. Phương pháp dạy học ở đại học ngày càng được cải tiến theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức - học tập của sinh viên. Bên cạnh việc tổ chức cho sinh viên tự học làm việc nhóm tập luyện nghiên cứu khoa học thì việc sử dụng trò chơi học tập trong quá trình dạy học cũng là một cách thức hữu hiệu để kích thích sự tích cực nhận thức của sinh viên trên lớp học. Bài báo này trình bày một số khái niệm liên quan đến trò chơi và trò chơi học tập mức độ đáp ứng của trò chơi học tập trong học phần Văn học trẻ em. Đồng thời bài viết cũng tập trung phân tích thực trạng sử dụng trò chơi học tập của 15 giảng viên tham gia dạy học phần. Kết quả thu được cho thấy GV tham gia khảo sát đều nhận thức tầm quan trọng cũng như tác dụng của việc sử dụng trò chơi học tập các GV có mức độ sử dụng trò chơi học tập ở ngưỡng thường xuyên các trò chơi học tập được sử dụng trong học phần được đánh giá ở mức độ hiệu quả từ đó chúng tôi có đưa ra một số các trò chơi được sử dụng trong học phần Văn học trẻ em nhằm tạo hứng thú học tập cho SV ngành GDMN. Từ khóa trò chơi học tập văn học trẻ em giáo dục mầm non. 1. Mở đầu Trên thế giới trò chơi học tập được một số nhà khoa học giáo dục Nga như nghiên cứu vào những năm 40 của thế kỉ XIX 1 . Sau đó có rất nhiều công trình nghiên cứu của các tác giả thuộc các trường phái khác nhau nghiên cứu về vấn đề này như Phroebel . 1 . Ở Việt Nam trò chơi học tập cũng là một vấn đề rất được các nhà giáo dục quan tâm. Có thể kể đến một số các tác giả tiêu biểu trong việc biên soạn các tài liệu liên quan đến

• Ngôn ngữ học
• Trò chơi học tập
• Văn học trẻ em
• Giáo dục mầm non
• Phát huy tính tích cực nhận thức
• Biện pháp tạo hứng thú học tập
• Trò chơi cho trẻ mầm non
• Trò chơi dành cho trẻ mầm non
• Cách chọn đồ chơi cho trẻ
• Trò chơi học tập cho trẻ mầm non
• Trò chơi giúp trẻ làm quen với toán
• Trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
• Trò chơi cho trẻ 5 6 tuổi
• Thiết kế trò chơi học tập
• Trò chơi học tập cho trẻ mẫu giáo
• Trò chơi phát triển biểu tượng số
• Trò chơi tập thể
• Sinh hoạt Đoàn
• Sinh hoạt Hội
• Sinh hoạt Đội
• Tổ chức trò chơi tập thể
• Trò chơi được tổ chức trong lớp học
• Hướng dẫn trò chơi tập thể
• Trò chơi nhóm
• Dạy học môn Tiếng Anh
• Học sinh trải nghiệm học tập
• Trò chơi Sentence Arranging
• Trò chơi Spelling
• Trò chơi Things Snatch
• Trò chơi sinh hoạt vòng tròn
• Trò chơi sinh hoạt tập thể
• Hoạt động tập thể
• Kỹ năng tổ chức trò chơi
• Trò chơi sinh hoạt thú vị
• Tạp chí Giáo dục
• Sử dụng trò chơi trong giảng dạy tiếng Anh
• Dạy và học ngôn ngữ
• Trò chơi thúc đẩy sự tương tác của người học
• Trò chơi cung cấp môi trường học tập
• Trò chơi giúp tăng động lực của người học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Tổ chức trò chơi vận động
• Hoạt động tập thể cho học sinh
• Thiết kế trò chơi trong mỗi giờ chơi
• Tổ chức hoạt động vui chơi cho học sinh
• Khám phá khoa học
• Khóa luận tốt nghiệp
• Cấu trúc trò chơi học tập
• Phân loại trò chơi học tập khám phá khoa học
• Tổ chức trò chơi học tập
• Trẻ mẫu giáo
• Cô giáo mầm non
• Trường mầm non
• bài báo cáo thực tập
• xây dựng hệ thống trò chơi
• môn tự nhiên xã hội
• phương pháp nghiên cứu
• phương pháp trò chơi
• trò chơi trong học tập
• Đề tài khoa học
• Báo cáo tổng kết
• Sử dụng trò chơi dạy học
• Trò chơi dạy học
• Xây dựng trò chơi dạy học
• Sinh viên sư phạm
• Trò chơi khởi động trong dạy học
• Trò chơi khởi động
• Dạy học Tập đọc lớp 2
• Phát triển năng lực người học
• Nguyên tắc thiết kế trò chơi khởi động
• Sử dụng trò chơi trong dạy học
• Dạy học thông qua trò chơi
• Các hoạt động trong học tập
• Sử dụng trò chơi trong dạy Hóa học
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Vận dụng thiết kế trò chơi
• Thiết kế trò chơi tiếng Việt
• Phương pháp dạy tiếng Việt lớp 5
• Phương pháp dạy tiếng Việt hiệu quả
• Sách học tiếng Anh
• Trò chơi tiếng Anh
• Tuyển tập trò chơi tiếng Anh
• Từ vựng tiếng Anh
• Ngữ pháp tiếng Anh
• Học tiếng Anh qua trò chơi
• Play games with English
• Bài giảng Tin học
• Trò chơi Sticks
• Bài giảng Tin học Bài 3
• Biểu tượng trò chơi Sticks
• Cách biến mất một que trên Sticks
• Bài tập trò chơi Sticks
• Báo cáo thực tập
• Báo cáo thực tập sư phạm
• Sử dụng phương pháp trò chơi
• Dạy học Toán 1
• Phát huy tính tích cực học tập
• Tính tích cực học tập của học sinh
• Tổ chức trò chơi
• sinh hoạt thanh niên
• hoạt động đoàn
• Sáng kiến kinh nghiệm Chủ nhiệm
• Tổ chức trò chơi dân gian
• Trò chơi ô ăn quan
• Trò chơi Tập tầm vông
• Trò chơi máy tính cho rối loạn tính toán
• Trò chơi máy tính
• Rối loạn tính toán
• Rối loạn học tập
• Can thiệp dựa trên trò chơi
• Học sinh khiếm thính
• Sử dụng trò chơi học tập
• Dạy Học vần
• Giáo dục hòa nhập
• Phương pháp học tập
• Xây dụng trò chơi dạy học
• Cơ sở lý luận dạy học
• Giáo dục học
• Lý luận cơ bản trò chơi dạy học
• Hệ thống trò chơ dạy học
• Thực nghiệm sư phạm
• Tổ chức trò chơi học tập cho trẻ em
• Trẻ khiếm thính 5 6 tuổi
• Mô hình học tập cho trẻ em khiếm thính
• Trò chơi học tập cho trẻ khiếm thính 5 6 tuổi
• Nhu cầu khám phá khoa học của trẻ